[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.32 (01/01/2010) . - pp. 271-283

Título :	Integración de tecnología a través del aula virtual y el cambio en prácticas pedagógicas de docentes
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Bernardita Contreras
Fecha de publicación:	2010
Artículo en la página:	pp. 271-283
Idioma :	Español
Temas:	CHILE DOCENCIA EDUCACION VIRTUAL INNOVACIONES PEDAGOGIA TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Resumen:	El propósito del artículo es describir la experiencia de los docentes de pregrado de la Universidad del Pacífico, que integran la tecnología a través del uso voluntario de un aula virtual como complemento a la clase presencial. Los resultados demuestran que aplicando una estrategia institucional que incluya seguimiento, acompañamiento, colaboración y motivación permanente, los docentes despiertan su interés por usar la tecnología, innovando gradualmente sus prácticas pedagógicas con el uso de variados recursos y actividades que favorecen el rol activo del estudiante.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/155
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57524

[artículo] Integración de tecnología a través del aula virtual y el cambio en prácticas pedagógicas de docentes [texto impreso] / Bernardita Contreras . - 2010 . - pp. 271-283.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.32 (01/01/2010) . - pp. 271-283

Temas:	CHILE DOCENCIA EDUCACION VIRTUAL INNOVACIONES PEDAGOGIA TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Resumen:	El propósito del artículo es describir la experiencia de los docentes de pregrado de la Universidad del Pacífico, que integran la tecnología a través del uso voluntario de un aula virtual como complemento a la clase presencial. Los resultados demuestran que aplicando una estrategia institucional que incluya seguimiento, acompañamiento, colaboración y motivación permanente, los docentes despiertan su interés por usar la tecnología, innovando gradualmente sus prácticas pedagógicas con el uso de variados recursos y actividades que favorecen el rol activo del estudiante.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/155
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57524