[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.33 (01/01/2010) . - pp. 319-337

Título :	E2 : Empleabilidad temprana y emprendimiento. Dos grandes desafíos en la formación superior de Chile
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Claudia Aliaga ; Ana Schalk
Fecha de publicación:	2010
Artículo en la página:	pp. 319-337
Idioma :	Español
Temas:	CHILE EDUCACION SUPERIOR EMPLEO EMPRENDIMIENTOS FORMACION PROFESIONAL MERCADO DE TRABAJO
Resumen:	El siguiente artículo tiene como propósito relevar el binomio emprendimientoempleabilidad temprana como un nuevo activo y valor agregado en la formación superior chilena. Se presentan así, los resultados preliminares de una propuesta que integra en un solo modelo “E2 ” (Modelo EmprénDT y Modelo Movile, de la Universidad del Pacífico) una estrategia que desarrolla las competencias básicas, transversales a todas las áreas de formación profesional, de empleabilidad y emprendimiento en aquellos estudiantes que se incorporarán al mundo del trabajo, ya sea de manera dependiente o de forma independiente. Esta formación complementaria y voluntaria incluye un conjunto de habilidades sintonizadas con el mercado laboral que busca reducir la brecha entre la consecución de la práctica profesional, el egreso y la primera inserción laboral profesional y/o generación de autoempleabilidad (emprendimiento).
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/145
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=59065

[artículo] E2 : Empleabilidad temprana y emprendimiento. Dos grandes desafíos en la formación superior de Chile [texto impreso] / Claudia Aliaga ; Ana Schalk . - 2010 . - pp. 319-337.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.33 (01/01/2010) . - pp. 319-337

Temas:	CHILE EDUCACION SUPERIOR EMPLEO EMPRENDIMIENTOS FORMACION PROFESIONAL MERCADO DE TRABAJO
Resumen:	El siguiente artículo tiene como propósito relevar el binomio emprendimientoempleabilidad temprana como un nuevo activo y valor agregado en la formación superior chilena. Se presentan así, los resultados preliminares de una propuesta que integra en un solo modelo “E2 ” (Modelo EmprénDT y Modelo Movile, de la Universidad del Pacífico) una estrategia que desarrolla las competencias básicas, transversales a todas las áreas de formación profesional, de empleabilidad y emprendimiento en aquellos estudiantes que se incorporarán al mundo del trabajo, ya sea de manera dependiente o de forma independiente. Esta formación complementaria y voluntaria incluye un conjunto de habilidades sintonizadas con el mercado laboral que busca reducir la brecha entre la consecución de la práctica profesional, el egreso y la primera inserción laboral profesional y/o generación de autoempleabilidad (emprendimiento).
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/145
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=59065