[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.34 (01/01/2011) . - pp. 73-102

Título :	Los desafíos de la industrialización : debates y propuestas parlamentarias en torno a la educación técnica industrial. Chile 1929-1952
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Francisco Rivera
Fecha de publicación:	2011
Artículo en la página:	pp. 73-102
Idioma :	Español
Temas:	CHILE DESARROLLO INDUSTRIAL EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA TECNICA MODERNIZACION PARLAMENTO REFORMA DE LA EDUCACION
Resumen:	El presente artículo tiene por objetivo analizar algunas propuestas referidas a la educación técnica industrial presentes en los debates de la Cámara de Diputados de Chile, en el contexto de las reformas económico-sociales derivadas, especialmente, de la crisis de 1929. En este sentido, se examinan las ideas y propuestas relacionadas con la formación de mano de obra calificada con el objetivo de salvar una de las principales limitaciones para el desarrollo de la modernización económico-social. Las transformaciones al sistema de educación técnica alcanzaron su mayor expresión en 1947, con la fundación de la Universidad Técnica del Estado, institución de nivel superior concebida como la encargada de formar a los profesionales orientados a sustentar los procesos de industrialización nacional.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/128
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=63592

[artículo] Los desafíos de la industrialización : debates y propuestas parlamentarias en torno a la educación técnica industrial. Chile 1929-1952 [texto impreso] / Francisco Rivera . - 2011 . - pp. 73-102.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.34 (01/01/2011) . - pp. 73-102

Temas:	CHILE DESARROLLO INDUSTRIAL EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA TECNICA MODERNIZACION PARLAMENTO REFORMA DE LA EDUCACION
Resumen:	El presente artículo tiene por objetivo analizar algunas propuestas referidas a la educación técnica industrial presentes en los debates de la Cámara de Diputados de Chile, en el contexto de las reformas económico-sociales derivadas, especialmente, de la crisis de 1929. En este sentido, se examinan las ideas y propuestas relacionadas con la formación de mano de obra calificada con el objetivo de salvar una de las principales limitaciones para el desarrollo de la modernización económico-social. Las transformaciones al sistema de educación técnica alcanzaron su mayor expresión en 1947, con la fundación de la Universidad Técnica del Estado, institución de nivel superior concebida como la encargada de formar a los profesionales orientados a sustentar los procesos de industrialización nacional.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/128
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