[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.37 (dic. 2012) . - pp. 205-222

Título :	Ética cívica : integrando la experiencia vivida
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Verónica Gómez ; Paulina Royo
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	pp. 205-222
Idioma :	Español
Temas:	CHILE DISEÑOS CURRICULARES EDUCACION SUPERIOR ETICA VALORES VALORES CULTURALES VALORES SOCIALES
Resumen:	El texto describe la experiencia de formular e impartir un curso de Ética ciudadana en un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en competencias, en el contexto de una formación laica y humanista en la Universidad de Talca. Encuestas realizadas sugieren que este abordaje permitió a los estudiantes reforzar sus aprendizajes en el terreno de los valores cívicos y aplicar lo aprendido mucho más allá de la sala de clases.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/90
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70227

[artículo] Ética cívica : integrando la experiencia vivida [texto impreso] / Verónica Gómez ; Paulina Royo . - 2012 . - pp. 205-222.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.37 (dic. 2012) . - pp. 205-222

Temas:	CHILE DISEÑOS CURRICULARES EDUCACION SUPERIOR ETICA VALORES VALORES CULTURALES VALORES SOCIALES
Resumen:	El texto describe la experiencia de formular e impartir un curso de Ética ciudadana en un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en competencias, en el contexto de una formación laica y humanista en la Universidad de Talca. Encuestas realizadas sugieren que este abordaje permitió a los estudiantes reforzar sus aprendizajes en el terreno de los valores cívicos y aplicar lo aprendido mucho más allá de la sala de clases.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/90
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70227