[artículo] 
inEstudios sobre Educación > n.31 (2016) . - p. 57-73

Título :	Empowering teachers, triggering change : a case study of teacher training through action research
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Ana Halbach
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 57-73
Idioma :	Inglés
Temas:	EDUCACION EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE IDIOMAS FORMACION DOCENTE LENGUA EXTRANJERA LENGUA INGLESA
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=87669

[artículo] Empowering teachers, triggering change : a case study of teacher training through action research [texto impreso] / Ana Halbach . - 2016 . - p. 57-73.
Idioma : Inglés
in Estudios sobre Educación > n.31 (2016) . - p. 57-73

Temas:	EDUCACION EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE IDIOMAS FORMACION DOCENTE LENGUA EXTRANJERA LENGUA INGLESA
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