[artículo] 
inEstudios sobre Educación > n.31 (2016) . - p. 97-116

Título :	Teachers’ perspectives on CLIL and classroom innovation in a method based on drama games
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Stephan Breidbach ; José Medina Suárez
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 97-116
Idioma :	Inglés
Temas:	EDUCACION EDUCACION BILINGÜE INNOVACIONES JUEGO TEATRO
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=87671

[artículo] Teachers’ perspectives on CLIL and classroom innovation in a method based on drama games [texto impreso] / Stephan Breidbach ; José Medina Suárez . - 2016 . - p. 97-116.
Idioma : Inglés
in Estudios sobre Educación > n.31 (2016) . - p. 97-116

Temas:	EDUCACION EDUCACION BILINGÜE INNOVACIONES JUEGO TEATRO
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