Building a language toolkit for teachers / Sally Humphrey

Público ISBD Título : Building a language toolkit for teachers : a functional approach Tipo de documento: texto impreso Autores: Sally Humphrey ; Ruslana Westerlund ; Olga Malin Editorial: New York : Routledge Taylor & Francis Group Fecha de publicación: 2026 Número de páginas: x, 165 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-1-03-277355-1 Idioma : Inglés Temas: ANALISIS DEL DISCURSO APRENDIZAJE DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA DE IDIOMAS FORMACION DOCENTE GRAMATICA IDIOMA LENGUAJE LINGÜISTICA MULTILINGÜISMO Clasificación: 418 Nota de contenido: The functional language toolkit -- Language for Disciplinary Learning -- School genres and their structures -- Cohesion of language -- Density of language -- Grammatical complexity -- Precision of language. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=111092 Building a language toolkit for teachers : a functional approach [texto impreso] / Sally Humphrey ; Ruslana Westerlund ; Olga Malin . - New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2026 . - x, 165 p. : il. ISBN : 978-1-03-277355-1 Idioma : Inglés Temas: ANALISIS DEL DISCURSO APRENDIZAJE DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA DE IDIOMAS FORMACION DOCENTE GRAMATICA IDIOMA LENGUAJE LINGÜISTICA MULTILINGÜISMO Clasificación: 418 Nota de contenido: The functional language toolkit -- Language for Disciplinary Learning -- School genres and their structures -- Cohesion of language -- Density of language -- Grammatical complexity -- Precision of language. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=111092

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Interpreters at the United Nations / Jesús Baigorri-jalón

Público ISBD Título : Interpreters at the United Nations : a history Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Baigorri-jalón Editorial: Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 181 p Nota general: Translated from spanish by Anne Barr Idioma : Inglés Temas: HISTORIA INTERPRETES MULTILINGÜISMO NACIONES UNIDAS TRADUCCION Clasificación: 418 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=71591 Interpreters at the United Nations : a history [texto impreso] / Jesús Baigorri-jalón . - Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2004 . - 181 p. Translated from spanish by Anne Barr Idioma : Inglés Temas: HISTORIA INTERPRETES MULTILINGÜISMO NACIONES UNIDAS TRADUCCION Clasificación: 418 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=71591

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(Mis)understandings in multicultural communication

Público ISBD Título : (Mis)understandings in multicultural communication : implications for second language classrooms and professional settings Tipo de documento: texto impreso Autores: Veronica G. Sardegna, Editor ; Mariana Lazzaro-Salazar, Editor ; Pedro L. Luchini, Editor Editorial: Cham : Springer Fecha de publicación: 2026 Número de páginas: xvi, 307 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-3-032-08142-1 Idioma : Inglés Temas: BILINGÜISMO COMUNICACION INTERCULTURAL ENSEÑANZA DE IDIOMAS LINGÜISTICA MULTICULTURALISMO MULTILINGÜISMO TRADUCCION Clasificación: 418.007 Nota de contenido: Introduction / Veronica G. Sardegna, Mariana Lazzaro-Salazar, Pedro L. Luchini -- Intercultural negotiations and transculturing during multicultural discussions -- Language teachers’ pathways towards a shared intercultural stance via telecollaboration / Veronica G. Sardegna, Shilpa Parnami, Vera A. Dugartsyrenova -- Migrant physicians’ leadership styles in managing challenging professional situations / Mariana Lazzaro-Salazar, Eva-Maria Graf -- Multilingual speakers’ identity formation, perspectives, and attitudes towards other cultures and accents -- Navigating cultural attitudes: an exploratory case study of the effects of multicultural identity on classroom management / Joanne McDowell -- From revitalization to integration: intergenerational perspectives on the pronunciation of Maori Loanwords in New Zealand English / Laura Gage, Lina Bikeliené -- Brazilian students’ attitudes towards model varieties of English: implications for learner identity and L2 pronunciation development / Ubiratã Kickhöfel Alves, Ronaldo Lima Jr., Arthur Dexheimer Trein -- Prosody, identity, and multiculturality: Uncovering English pronunciation challenges among Argentinean university students / Bettiana Andrea Blázquez, Valeria Fernanda Arana -- Multilingual perspectives in textual communication practices -- Queer and prismatic translation practices as intercultural sites: The value of translation for the development of language skills and language learning / Luciana Beroiz -- A multi-layered approach to discourse analysis: Interweaving systemic functional linguistics, intercultural studies, and philosophical perspectives / Ana C. Chiusano, Pedro L. Luchini -- A cross-cultural perspective on the roles and functions of depression metaphors in autobiographical narratives on Chilean and Thai social media / Mariana Pascual, Pattama Patpong -- Development of intercultural skills through cross-cultural interactions -- Perceptions of growth: Linguistic and intercultural development among adolescents in a short-term study abroad program / Pedro L. Luchini, Gabriela M. Ferreiro -- Variables affecting intercultural telecollaborative exchanges among secondary school students / Eliana Berardo, Veronica G. Sardegna -- Moving across languages and cultures: an activity theory analysis of an online cultural exchange between Hindi and English language learners / Shilpa Parnami -- Conclusion -- Lessons learned from (mis)understandings in multicultural communication: Directions for practice and research / Veronica G. Sardegna, Mariana Lazzaro-Salazar, Pedro L. Luchini. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=110360 (Mis)understandings in multicultural communication : implications for second language classrooms and professional settings [texto impreso] / Veronica G. Sardegna, Editor ; Mariana Lazzaro-Salazar, Editor ; Pedro L. Luchini, Editor . - Cham : Springer, 2026 . - xvi, 307 p. : il. ISBN : 978-3-032-08142-1 Idioma : Inglés Temas: BILINGÜISMO COMUNICACION INTERCULTURAL ENSEÑANZA DE IDIOMAS LINGÜISTICA MULTICULTURALISMO MULTILINGÜISMO TRADUCCION Clasificación: 418.007 Nota de contenido: Introduction / Veronica G. Sardegna, Mariana Lazzaro-Salazar, Pedro L. Luchini -- Intercultural negotiations and transculturing during multicultural discussions -- Language teachers’ pathways towards a shared intercultural stance via telecollaboration / Veronica G. Sardegna, Shilpa Parnami, Vera A. Dugartsyrenova -- Migrant physicians’ leadership styles in managing challenging professional situations / Mariana Lazzaro-Salazar, Eva-Maria Graf -- Multilingual speakers’ identity formation, perspectives, and attitudes towards other cultures and accents -- Navigating cultural attitudes: an exploratory case study of the effects of multicultural identity on classroom management / Joanne McDowell -- From revitalization to integration: intergenerational perspectives on the pronunciation of Maori Loanwords in New Zealand English / Laura Gage, Lina Bikeliené -- Brazilian students’ attitudes towards model varieties of English: implications for learner identity and L2 pronunciation development / Ubiratã Kickhöfel Alves, Ronaldo Lima Jr., Arthur Dexheimer Trein -- Prosody, identity, and multiculturality: Uncovering English pronunciation challenges among Argentinean university students / Bettiana Andrea Blázquez, Valeria Fernanda Arana -- Multilingual perspectives in textual communication practices -- Queer and prismatic translation practices as intercultural sites: The value of translation for the development of language skills and language learning / Luciana Beroiz -- A multi-layered approach to discourse analysis: Interweaving systemic functional linguistics, intercultural studies, and philosophical perspectives / Ana C. Chiusano, Pedro L. Luchini -- A cross-cultural perspective on the roles and functions of depression metaphors in autobiographical narratives on Chilean and Thai social media / Mariana Pascual, Pattama Patpong -- Development of intercultural skills through cross-cultural interactions -- Perceptions of growth: Linguistic and intercultural development among adolescents in a short-term study abroad program / Pedro L. Luchini, Gabriela M. Ferreiro -- Variables affecting intercultural telecollaborative exchanges among secondary school students / Eliana Berardo, Veronica G. Sardegna -- Moving across languages and cultures: an activity theory analysis of an online cultural exchange between Hindi and English language learners / Shilpa Parnami -- Conclusion -- Lessons learned from (mis)understandings in multicultural communication: Directions for practice and research / Veronica G. Sardegna, Mariana Lazzaro-Salazar, Pedro L. Luchini. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=110360

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Reflexiones sobre la traducción jurídica

Público ISBD Título : Reflexiones sobre la traducción jurídica Otro título : Reflections on legal translation Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Baigorri-jalón, Editor ; Helen J. L. Campbell, Editor Editorial: Granada : Comares Fecha de publicación: 2009 Colección: Interlingua ; 76 Número de páginas: 161 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9836-483-5 Idioma : Español Temas: DERECHO INTERPRETACION LENGUAJE MULTILINGÜISMO TRADUCCION TRADUCCION JURIDICA Clasificación: 418.02 Nota de contenido: Introduction / Jesús Baigorri y Helen Campbell -- Legal Interpreting and Translation in the EU: Justice, Freedom and Security through Language / Erik Hertog -- Traducción y asimetría / África Vidal Claramonte -- Qué hacemos los traductores cuando “no traducimos”? / Sergio Viaggio -- Recorrido, actualidad y perspectivas de la investigación en traducción jurídica/ Cristina Valderrey Reñones -- La neutralidad a examen: nuevos asideros para el ejercicio de la traducción jurídica / M. Rosario Martín Ruano --“Law Court is not English”: breve repaso a la historia de los préstamos en inglés y las actitudes lingüísticas / Fernando Toda Iglesias -- La conceptualización”, el “efecto dominó” y el “sesgo cientificista” en la traducción jurídica institucional / Emilio Ortega Arjonilla -- Los intentos de clasificación de tipos y clases de texto a partir de la observación de estructuras recurrentes: el modelo de análisis textual multinivel / Silvia Roiss -- La traducción bíblica en los procesos inquisitoriales de los profesores salmanticenses: un capítulo de la historia de la traducción en la Universidad de Salamanca / Javier San José Lera -- Epilogue / Bridging Ivory Towers Jesús Baigorri, Helen Campbell. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=80526 Reflexiones sobre la traducción jurídica = Reflections on legal translation [texto impreso] / Jesús Baigorri-jalón, Editor ; Helen J. L. Campbell, Editor . - Granada : Comares, 2009 . - 161 p.. - (Interlingua; 76) . ISBN : 978-84-9836-483-5 Idioma : Español Temas: DERECHO INTERPRETACION LENGUAJE MULTILINGÜISMO TRADUCCION TRADUCCION JURIDICA Clasificación: 418.02 Nota de contenido: Introduction / Jesús Baigorri y Helen Campbell -- Legal Interpreting and Translation in the EU: Justice, Freedom and Security through Language / Erik Hertog -- Traducción y asimetría / África Vidal Claramonte -- Qué hacemos los traductores cuando “no traducimos”? / Sergio Viaggio -- Recorrido, actualidad y perspectivas de la investigación en traducción jurídica/ Cristina Valderrey Reñones -- La neutralidad a examen: nuevos asideros para el ejercicio de la traducción jurídica / M. Rosario Martín Ruano --“Law Court is not English”: breve repaso a la historia de los préstamos en inglés y las actitudes lingüísticas / Fernando Toda Iglesias -- La conceptualización”, el “efecto dominó” y el “sesgo cientificista” en la traducción jurídica institucional / Emilio Ortega Arjonilla -- Los intentos de clasificación de tipos y clases de texto a partir de la observación de estructuras recurrentes: el modelo de análisis textual multinivel / Silvia Roiss -- La traducción bíblica en los procesos inquisitoriales de los profesores salmanticenses: un capítulo de la historia de la traducción en la Universidad de Salamanca / Javier San José Lera -- Epilogue / Bridging Ivory Towers Jesús Baigorri, Helen Campbell. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=80526

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