Bilingual and ESL classrooms / Carlos J. Ovando

Público ISBD Título : Bilingual and ESL classrooms : teaching in multicultural contexts Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos J. Ovando ; Mary Carol Combs Editorial: New York : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xxviii, 453 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-07-337838-1 Nota general: Foreword by Teresa McCarty. Afterword by Eugene E. García Idioma : Inglés Temas: APRENDIZAJE COMUNIDAD EDUCACION EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA ENSEÑANZA PRIMARIA ESCUELAS ESTADOS UNIDOS LENGUA INGLESA MULTICULTURALISMO Clasificación: 370.11 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73852 Bilingual and ESL classrooms : teaching in multicultural contexts [texto impreso] / Carlos J. Ovando ; Mary Carol Combs . - New York : McGraw-Hill, 2012 . - xxviii, 453 p. ISBN : 978-0-07-337838-1 Foreword by Teresa McCarty. Afterword by Eugene E. García Idioma : Inglés Temas: APRENDIZAJE COMUNIDAD EDUCACION EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA ENSEÑANZA PRIMARIA ESCUELAS ESTADOS UNIDOS LENGUA INGLESA MULTICULTURALISMO Clasificación: 370.11 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73852

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Bilingual study and research / Nicolás Etcheverry Estrázulas

Público ISBD Título : Bilingual study and research : the need and the challenges Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás Etcheverry Estrázulas, Editor Editorial: Cham : Springer Fecha de publicación: 2022 Colección: Ius Comparatum : Global Studies in Comparative Law ; 58 Número de páginas: v.58, 313 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-84549-0 Idioma : Inglés Temas: DERECHO EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA DEL DERECHO Clasificación: 340.2 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=99554 Bilingual study and research : the need and the challenges [texto impreso] / Nicolás Etcheverry Estrázulas, Editor . - Cham : Springer, 2022 . - v.58, 313 p.. - (Ius Comparatum : Global Studies in Comparative Law; 58) . ISBN : 978-3-030-84549-0 Idioma : Inglés Temas: DERECHO EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA DEL DERECHO Clasificación: 340.2 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=99554

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Empowering teachers, triggering change / Ana Halbach en Estudios sobre Educación, n.31 (2016)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.31 (2016) . - p. 57-73 Título : Empowering teachers, triggering change : a case study of teacher training through action research Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Halbach Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 57-73 Idioma : Inglés Temas: EDUCACION EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE IDIOMAS FORMACION DOCENTE LENGUA EXTRANJERA LENGUA INGLESA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=87669 [artículo] Empowering teachers, triggering change : a case study of teacher training through action research [texto impreso] / Ana Halbach . - 2016 . - p. 57-73. Idioma : Inglés in Estudios sobre Educación > n.31 (2016) . - p. 57-73 Temas: EDUCACION EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE IDIOMAS FORMACION DOCENTE LENGUA EXTRANJERA LENGUA INGLESA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=87669

Issues in teacher education for bilingual schools / Ruth Breeze en Estudios sobre Educación, n.31 (2016)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.31 (2016) . - p. 9-12 Título : Issues in teacher education for bilingual schools Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Breeze ; Jesús García Laborda Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 9-12 Idioma : Inglés Temas: EDUCACION EDUCACION BILINGÜE FORMACION DOCENTE Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=87666 [artículo] Issues in teacher education for bilingual schools [texto impreso] / Ruth Breeze ; Jesús García Laborda . - 2016 . - p. 9-12. Idioma : Inglés in Estudios sobre Educación > n.31 (2016) . - p. 9-12 Temas: EDUCACION EDUCACION BILINGÜE FORMACION DOCENTE Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=87666

Portugués del Uruguay y educación bilingüe

Público ISBD Título : Portugués del Uruguay y educación bilingüe Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia A. Brovetto, Compilador ; Javier Geymonat, Compilador ; Nicolás Brian, Compilador Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 171 p Idioma : Español Temas: EDUCACION EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE IDIOMAS LENGUA PORTUGUESA URUGUAY Clasificación: 371.97 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=77326 Portugués del Uruguay y educación bilingüe [texto impreso] / Claudia A. Brovetto, Compilador ; Javier Geymonat, Compilador ; Nicolás Brian, Compilador . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2007 . - 171 p. Idioma : Español Temas: EDUCACION EDUCACION BILINGÜE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE IDIOMAS LENGUA PORTUGUESA URUGUAY Clasificación: 371.97 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=77326

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Teacher development for bilingual education in Colombia / Anne Marie Truscott de Mejia en Estudios sobre Educación, n.31 (2016)

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Teachers’ perspectives on CLIL and classroom innovation in a method based on drama games / Stephan Breidbach en Estudios sobre Educación, n.31 (2016)

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Virtualmente interculturales. La educación superior en Bolivia / Álvaro Hurtado en Calidad en la Educación, n.26 (01/01/2007) 

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Working on literacy in CLIL/bilingual contexts / Rachel Whittaker en Estudios sobre Educación, n.31 (2016)

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