[artículo] 
inRevista Uruguaya de Ciencia Política > n.19 (2010) . - p. 185-206

Título :	El ascenso de China y las teorías verticales de relaciones internacionales : contrastando las lecciones de las teorías de la transición de poder y del ciclo de poder
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Guzmán Castro
Fecha de publicación:	2010
Artículo en la página:	p. 185-206
Idioma :	Español
Temas:	CHINA CIENCIA POLITICA PODER RELACIONES INTERNACIONALES
Resumen:	El "ascenso de China" se ha perfilado como el gran tema de la alta política internacional en el siglo XXI. Reconociendo el desafío analítico que el fenómeno presenta, las diferentes escuelas de pensamiento en teoría de relaciones internacionales se han abocado a una discusión en torno a sus consecuencias sobre el sistema internacional. El presente artículo introduce y profundiza el debate entre dos modelos teóricos que, aun siendo menos comentados que las tradicionales corrientes realistas y liberales, son particularmente útiles en el análisis de grandes movimientos verticales en el sistema internacional, como lo es el ascenso de China. Estos son: la teoría de la transición de poder y la teoría del ciclo de poder. El trabajo demuestra –luego de estudiar comparativamente sus postulados teóricos y normativos– que la teoría del ciclo de poder aparece como un marco conceptual más sólido y útil que la teoría de la transición de poder en la esencial tarea de, no solamente comprender el fenómeno, sino de ofrecer recomendaciones políticas para administrar pacíficamente el ascenso de China.
Nota de contenido:	Introducción -- Teoría de la transición de poder -- Teoría del ciclo de poder -- Interpretando el ascenso de China teóricamente -- La transición de poder: ¿un conflicto inminente? -- Prescripciones normativas -- La transición de poder bajo el lente del ciclo de poder -- El ciclo de poder: ajustes hoy, estabilidad mañana -- Prescripciones normativas -- Conclusión -- Bibliografía.
En línea:	http://rucp.cienciassociales.edu.uy/index.php/rucp/article/view/179/131
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97036

[artículo] El ascenso de China y las teorías verticales de relaciones internacionales : contrastando las lecciones de las teorías de la transición de poder y del ciclo de poder [texto impreso] / Guzmán Castro . - 2010 . - p. 185-206.
Idioma : Español
in Revista Uruguaya de Ciencia Política > n.19 (2010) . - p. 185-206

Temas:	CHINA CIENCIA POLITICA PODER RELACIONES INTERNACIONALES
Resumen:	El "ascenso de China" se ha perfilado como el gran tema de la alta política internacional en el siglo XXI. Reconociendo el desafío analítico que el fenómeno presenta, las diferentes escuelas de pensamiento en teoría de relaciones internacionales se han abocado a una discusión en torno a sus consecuencias sobre el sistema internacional. El presente artículo introduce y profundiza el debate entre dos modelos teóricos que, aun siendo menos comentados que las tradicionales corrientes realistas y liberales, son particularmente útiles en el análisis de grandes movimientos verticales en el sistema internacional, como lo es el ascenso de China. Estos son: la teoría de la transición de poder y la teoría del ciclo de poder. El trabajo demuestra –luego de estudiar comparativamente sus postulados teóricos y normativos– que la teoría del ciclo de poder aparece como un marco conceptual más sólido y útil que la teoría de la transición de poder en la esencial tarea de, no solamente comprender el fenómeno, sino de ofrecer recomendaciones políticas para administrar pacíficamente el ascenso de China.
Nota de contenido:	Introducción -- Teoría de la transición de poder -- Teoría del ciclo de poder -- Interpretando el ascenso de China teóricamente -- La transición de poder: ¿un conflicto inminente? -- Prescripciones normativas -- La transición de poder bajo el lente del ciclo de poder -- El ciclo de poder: ajustes hoy, estabilidad mañana -- Prescripciones normativas -- Conclusión -- Bibliografía.
En línea:	http://rucp.cienciassociales.edu.uy/index.php/rucp/article/view/179/131
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