80 ways to use ChatGPT in the classroom

Público ISBD Título : 80 ways to use ChatGPT in the classroom : using AI to enhance teaching and learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Stan Skrabut, Editor Editorial: [S.l.] : Stan Skrabut Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 979-89855-53765-- Idioma : Inglés Temas: ALFABETIZACION DIGITAL APRENDIZAJE AULA DOCENTES EDUCACION ESCRITURA ETICA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PROGRAMACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA DIGITAL Clasificación: 371.334 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=108181 80 ways to use ChatGPT in the classroom : using AI to enhance teaching and learning [texto impreso] / Stan Skrabut, Editor . - [S.l.] : Stan Skrabut, 2023 . - 119 p. ISBN : 979-89855-53765-- Idioma : Inglés Temas: ALFABETIZACION DIGITAL APRENDIZAJE AULA DOCENTES EDUCACION ESCRITURA ETICA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PROGRAMACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA DIGITAL Clasificación: 371.334 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=108181

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Alfabetización digital y docencia universitaria: el caso de la Escuela de Periodismo de la USACH / Eduardo Román en Calidad en la Educación, n.30 (01/01/2009) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.30 (01/01/2009) . - pp. 187-205 Título : Alfabetización digital y docencia universitaria: el caso de la Escuela de Periodismo de la USACH Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Román Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: pp. 187-205 Idioma : Español Temas: ALFABETIZACION DIGITAL CHILE CULTURA CULTURA DIGITAL DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR MEDIOS DE COMUNICACION PERIODISMO PERSONAL ACADEMICO DOCENTE TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION Resumen: Los programas de alfabetización digital enfrentan una dificultad que se suma a las desigualdades de acceso a equipos computacionales. Se trata de las diferencias culturales de lectura, situación que se manifiesta con mayor claridad en una escuela universitaria especializada, en la cual docentes y estudiantes asumen las nuevas tecnologías comunicacionales como objeto de estudio. Mediante una encuesta aplicada en la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile se pudo verificar que, pese a contar con los recursos tecnológicos suficientes y un ambiente de actualización continua, los docentes siguen utilizando métodos y soportes tradicionales en sus clases. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/180 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25246 [artículo] Alfabetización digital y docencia universitaria: el caso de la Escuela de Periodismo de la USACH [texto impreso] / Eduardo Román . - 2009 . - pp. 187-205. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.30 (01/01/2009) . - pp. 187-205 Temas: ALFABETIZACION DIGITAL CHILE CULTURA CULTURA DIGITAL DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR MEDIOS DE COMUNICACION PERIODISMO PERSONAL ACADEMICO DOCENTE TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION Resumen: Los programas de alfabetización digital enfrentan una dificultad que se suma a las desigualdades de acceso a equipos computacionales. Se trata de las diferencias culturales de lectura, situación que se manifiesta con mayor claridad en una escuela universitaria especializada, en la cual docentes y estudiantes asumen las nuevas tecnologías comunicacionales como objeto de estudio. Mediante una encuesta aplicada en la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile se pudo verificar que, pese a contar con los recursos tecnológicos suficientes y un ambiente de actualización continua, los docentes siguen utilizando métodos y soportes tradicionales en sus clases. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/180 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25246

Cerebros digitales: la neurociencia del aprendizaje / David Bueno en Nueva Revista, n.167 (2018)

Público ISBD [artículo]  inNueva Revista > n.167 (2018) . - p. 124-137 Título : Cerebros digitales: la neurociencia del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: David Bueno Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 124-137 Idioma : Español Temas: ALFABETIZACION DIGITAL APRENDIZAJE CEREBRO EDUCACION ENSEÑANZA NEUROCIENCIAS SOCIEDAD DIGITAL Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=95110 [artículo] Cerebros digitales: la neurociencia del aprendizaje [texto impreso] / David Bueno . - 2018 . - p. 124-137. Idioma : Español in Nueva Revista > n.167 (2018) . - p. 124-137 Temas: ALFABETIZACION DIGITAL APRENDIZAJE CEREBRO EDUCACION ENSEÑANZA NEUROCIENCIAS SOCIEDAD DIGITAL Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=95110

Educar en la prudencia

Público ISBD Título : Educar en la prudencia : naturaleza y aplicación digital de la sabiduría práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Yaiza Sánchez-Pérez, Editor ; Zaida Espinosa Zarate, Editor ; Elda Millán Ghisleri, Editor ; Josu Ahedo Ruíz, Editor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2025 Número de páginas: 173 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-3345-9 Idioma : Español Temas: ALFABETIZACION DIGITAL COMPETENCIAS DEL DOCENTE COMPETENCIAS PARA LA VIDA DESARROLLO HUMANO EDUCACION EDUCACION FAMILIAR EDUCACION MORAL ETICA FILOSOFIA MORAL PRUDENCIA SABIDURIA TECNOLOGIA DIGITAL TOMA DE DECISIONES VIRTUDES Clasificación: 370.114 Nota de contenido: I. ¿Cómo educar en la prudencia? Estrategias y pautas -- ¿Cómo puede la prudencia del educador liderar la educación del carácter de los educandos? / Josu Ahedo Ruiz -- Pautas para educar la prudencia en la familia / María del Carmen Caro Samada -- La prudencia: el nexo entre virtudes / Yaiza Sánchez Pérez -- Educación de la prudencia y desarrollo socioemocional / Belén Poveda García-Noblejas, Consuelo Martínez Priego -- II. Prudencia y mundo digital / Virtudes personales para la era digital / Jesús Plaza de la Hoz -- Educación de la ciberprudencia y resiliencia digital en la escuela / Elda Millán Ghisleri -- Relación entre los hábitos digitales y la prudencia en la era de la inteligencia artificial / Juliana Azevedo Gomes --III. Aproximación al concepto de prudencia -- La prudencia en Aristóteles / Zaida Espinosa Zárate -- La prudencia según Tomás de Aquino / Juan Fernando Sellés, Ana Rodríguez Soto -- Modelos contemporáneos de sabiduría práctica o prudencia / Joan Vianney Domingo Ribary -- Estudio bibliográfico sobre la prudencia: autores, temáticas e investigaciones en educación / Marta Lozano, María José García de la Barrera Trujillo. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=110659 Educar en la prudencia : naturaleza y aplicación digital de la sabiduría práctica [texto impreso] / Yaiza Sánchez-Pérez, Editor ; Zaida Espinosa Zarate, Editor ; Elda Millán Ghisleri, Editor ; Josu Ahedo Ruíz, Editor . - Madrid : Narcea, 2025 . - 173 p. : il. ISBN : 978-84-277-3345-9 Idioma : Español Temas: ALFABETIZACION DIGITAL COMPETENCIAS DEL DOCENTE COMPETENCIAS PARA LA VIDA DESARROLLO HUMANO EDUCACION EDUCACION FAMILIAR EDUCACION MORAL ETICA FILOSOFIA MORAL PRUDENCIA SABIDURIA TECNOLOGIA DIGITAL TOMA DE DECISIONES VIRTUDES Clasificación: 370.114 Nota de contenido: I. ¿Cómo educar en la prudencia? Estrategias y pautas -- ¿Cómo puede la prudencia del educador liderar la educación del carácter de los educandos? / Josu Ahedo Ruiz -- Pautas para educar la prudencia en la familia / María del Carmen Caro Samada -- La prudencia: el nexo entre virtudes / Yaiza Sánchez Pérez -- Educación de la prudencia y desarrollo socioemocional / Belén Poveda García-Noblejas, Consuelo Martínez Priego -- II. Prudencia y mundo digital / Virtudes personales para la era digital / Jesús Plaza de la Hoz -- Educación de la ciberprudencia y resiliencia digital en la escuela / Elda Millán Ghisleri -- Relación entre los hábitos digitales y la prudencia en la era de la inteligencia artificial / Juliana Azevedo Gomes --III. Aproximación al concepto de prudencia -- La prudencia en Aristóteles / Zaida Espinosa Zárate -- La prudencia según Tomás de Aquino / Juan Fernando Sellés, Ana Rodríguez Soto -- Modelos contemporáneos de sabiduría práctica o prudencia / Joan Vianney Domingo Ribary -- Estudio bibliográfico sobre la prudencia: autores, temáticas e investigaciones en educación / Marta Lozano, María José García de la Barrera Trujillo. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=110659

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Fundamentos de la Educación/Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado, 1. Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria / Alonso Bustos

Público ISBD Título de serie: Fundamentos de la Educación/Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado, 1 Título : Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Alonso Bustos ; César Coll ; Francisco Cordoba ; Gonzalo del Rey ; Anna Engel ; José Escaño ; María Gil de la Serna ; Teresa Mauri ; Carles Monereo ; Amparo Moreno ; Javier Onrubia ; Rosario Ortega ; Juan Ignacio Pozo Municio ; María José Rochera ; César Coll, Coordinador Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Formación del Profesorado. Educacion Secundaria ; 1 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-016-5 Idioma : Español Temas: ADQUISICION DE COMPETENCIAS ALFABETIZACION DIGITAL ALFABETIZACION INFORMACIONAL APRENDIZAJE CALIDAD DE LA EDUCACION COMUNICACION DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION EDUCACION SECUNDARIA ENSEÑANZA ESTUDIANTES EVALUACION FORMACION DOCENTE GRUPOS DE TRABAJO INCLUSION SOCIAL MOTIVACION PROCESO DE APRENDIZAJE RELACIONES INTERPERSONALES TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Clasificación: 373 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=77343 Fundamentos de la Educación/Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado, 1. Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria [texto impreso] / Alonso Bustos ; César Coll ; Francisco Cordoba ; Gonzalo del Rey ; Anna Engel ; José Escaño ; María Gil de la Serna ; Teresa Mauri ; Carles Monereo ; Amparo Moreno ; Javier Onrubia ; Rosario Ortega ; Juan Ignacio Pozo Municio ; María José Rochera ; César Coll, Coordinador . - Barcelona : Graó, 2010 . - 208 p. - (Formación del Profesorado. Educacion Secundaria; 1) . ISBN : 978-84-9980-016-5 Idioma : Español Temas: ADQUISICION DE COMPETENCIAS ALFABETIZACION DIGITAL ALFABETIZACION INFORMACIONAL APRENDIZAJE CALIDAD DE LA EDUCACION COMUNICACION DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION EDUCACION SECUNDARIA ENSEÑANZA ESTUDIANTES EVALUACION FORMACION DOCENTE GRUPOS DE TRABAJO INCLUSION SOCIAL MOTIVACION PROCESO DE APRENDIZAJE RELACIONES INTERPERSONALES TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Clasificación: 373 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=77343

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Los nativos digitales no existen / Susana Lluna

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Nativos e inmigrantes digitales / Julia Leymonié Séenz en Dixit, n.12 (ago. 2010)

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Nuevas tecnologías en la docencia / Vicent Botti en Nueva Revista, n.167 (2018)

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La quinta ola / Mariano Fernández Enguita

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