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Antropología estructural / Claude Levi Strauss
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 037919 109.592 LEVa Libro Colección Biblioteca Carrasco Disponible Anuario del Instituto de Historia Argentina / Fernando Enrique Barba
Título : Anuario del Instituto de Historia Argentina Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Enrique Barba, Director Editorial: La Plata : Universidad Nacional de La Plata Fecha de publicación: 2003 Colección: Anuario del Instituto de Historia Argentina Número de páginas: v.3, 282 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1125-10-4 Idioma : Español Temas: ARGENTINA
CARTOGRAFIA
CULTURA
EDUCACION
ENSEÑANZA
FUENTES
HISTORIA
HISTORIADORES
REFERENCIA
SIGLO XIX
SOCIEDAD
UDAONDO, GUILLERMOClasificación: 982 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=20926 Anuario del Instituto de Historia Argentina [texto impreso] / Fernando Enrique Barba, Director . - La Plata : Universidad Nacional de La Plata, 2003 . - v.3, 282 p. - (Anuario del Instituto de Historia Argentina) .
ISBN : 978-987-1125-10-4
Idioma : Español
Temas: ARGENTINA
CARTOGRAFIA
CULTURA
EDUCACION
ENSEÑANZA
FUENTES
HISTORIA
HISTORIADORES
REFERENCIA
SIGLO XIX
SOCIEDAD
UDAONDO, GUILLERMOClasificación: 982 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=20926 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 034767 R A 982 IHAa v.3 Libro Colección Biblioteca Central Disponible Aportes para enseñanza del derecho probatorio / Alvaro J. Pérez Ragone en Revista de la Facultad de Derecho, n.45 (jul.-dic. 2018)
[artículo]
Título : Aportes para enseñanza del derecho probatorio : método colaborativo inducido por el diálogo socrático Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvaro J. Pérez Ragone Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 281-309 Idioma : Español Temas: DERECHO
DERECHO PROBATORIO
DOCTRINA
ENSEÑANZAEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=93240
in Revista de la Facultad de Derecho > n.45 (jul.-dic. 2018) . - p. 281-309[artículo] Aportes para enseñanza del derecho probatorio : método colaborativo inducido por el diálogo socrático [texto impreso] / Alvaro J. Pérez Ragone . - 2018 . - p. 281-309.
Idioma : Español
in Revista de la Facultad de Derecho > n.45 (jul.-dic. 2018) . - p. 281-309
Temas: DERECHO
DERECHO PROBATORIO
DOCTRINA
ENSEÑANZAEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=93240 Aprender de los errores / Saturnino de la Torre
Título : Aprender de los errores : el tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino de la Torre Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 239 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-304-9 Idioma : Español Temas: DIDACTICA
EDUCACION
ENSEÑANZAClasificación: 371.102 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=89973 Aprender de los errores : el tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación [texto impreso] / Saturnino de la Torre . - Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 2004 . - 239 p.
ISBN : 978-950-550-304-9
Idioma : Español
Temas: DIDACTICA
EDUCACION
ENSEÑANZAClasificación: 371.102 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=89973 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 044667 371.102 TORa Libro Colección Biblioteca Carrasco Disponible Aprender y enseñar hoy / Javier Tourón Figueroa en Nueva Revista, n.167 (2018)
[artículo]
Título : Aprender y enseñar hoy : retos para los profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Tourón Figueroa ; Déborah Martín Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 152-172 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
DOCENTES
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA SUPERIOR
FORMACION DOCENTE
PROFESORES
SOCIEDAD DIGITAL
UNIVERSIDADESEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=95112
in Nueva Revista > n.167 (2018) . - p. 152-172[artículo] Aprender y enseñar hoy : retos para los profesores [texto impreso] / Javier Tourón Figueroa ; Déborah Martín . - 2018 . - p. 152-172.
Idioma : Español
in Nueva Revista > n.167 (2018) . - p. 152-172
Temas: APRENDIZAJE
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
DOCENTES
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA SUPERIOR
FORMACION DOCENTE
PROFESORES
SOCIEDAD DIGITAL
UNIVERSIDADESEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=95112 Aprender y pensar la historia / Mario Carretero
PermalinkAprendiendo con tecnologías de la inteligencia en la "web" semántica / Claudia F. Ortega Barba en Revista Panamericana de Pedagogía, n.20 (2013)
PermalinkArmenia y el ajedrez en Punto Edu, Año 10, n.29 (2014)
PermalinkAseguramiento de la calidad / Seminario Internacional, 9, (2005, Santiago, Chile).
PermalinkAutonomía moral, participación democrática y cuidado del otro / Carlos A. Cullen
PermalinkBarron's essential words for the IELTS / Lin Lougheed
PermalinkBarron's IELTS international english language testing system / Lin Lougheed
PermalinkBarron's IELTS practice exams / Lin Lougheed
PermalinkBecoming a teacher through action research / Donna Kalmbach Phillips
PermalinkBem-vindo! a língua portuguesa no mundo da comunicação / Maria Harumi Otuki de Ponce
PermalinkBem-vindo! a língua portuguesa no mundo da comunicação. Português para estrangeiros / Maria Harumi Otuki de Ponce
PermalinkBem-vindo! a língua portuguesa no mundo da comunicação. Português para estrangeiros. Livro do professor / Maria Harumi Otuki de Ponce
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PermalinkBeyond methods / B. Kumaravadivelu
PermalinkBilingual and ESL classrooms / Carlos J. Ovando
PermalinkBody and language / Gerd Bräuer
PermalinkBuenas prácticas en nuestras aulas universitarias / Raquel Casado Muñoz
PermalinkBusiness Benchmark : upper intermediate. Business Vantage / Guy Brook-Hart
PermalinkBusiness writing and procedures / Philip S. Atkinson
PermalinkCalidad de la enseñanza e investigación-acción / Wilfred Carr
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