La Universidad valora la producción de conocimiento como aporte a la calidad de su labor educativa y una mejor comprensión de los problemas del país en Punto Edu, Año 13, n.41 (2017)

Público ISBD [artículo]  inPunto Edu > Año 13, n.41 (2017) . - p. 11-15 Título : La Universidad valora la producción de conocimiento como aporte a la calidad de su labor educativa y una mejor comprensión de los problemas del país : [entrevista a Julio Fernández, vicerrector académico de la Universidad ORT] Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 11-15 Idioma : Español Temas: EDUCACION ENSEÑANZA UNIVERSIDAD ORT DEL URUGUAY Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=88142 [artículo] La Universidad valora la producción de conocimiento como aporte a la calidad de su labor educativa y una mejor comprensión de los problemas del país : [entrevista a Julio Fernández, vicerrector académico de la Universidad ORT] [texto impreso] . - 2017 . - p. 11-15. Idioma : Español in Punto Edu > Año 13, n.41 (2017) . - p. 11-15 Temas: EDUCACION ENSEÑANZA UNIVERSIDAD ORT DEL URUGUAY Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=88142

Universidad y tecnologías disruptivas / Andrés Pedreño Muñoz en Nueva Revista, n.163 (2017)

Público ISBD [artículo]  inNueva Revista > n.163 (2017) . - p. 208-223 Título : Universidad y tecnologías disruptivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Pedreño Muñoz Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 208-223 Idioma : Español Temas: EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA INNOVACION DISRUPTIVA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=90812 [artículo] Universidad y tecnologías disruptivas [texto impreso] / Andrés Pedreño Muñoz . - 2017 . - p. 208-223. Idioma : Español in Nueva Revista > n.163 (2017) . - p. 208-223 Temas: EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA INNOVACION DISRUPTIVA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=90812

University teaching / Stacey Lane Tice

Público ISBD Título : University teaching : a reference guide for graduate students and faculty Tipo de documento: texto impreso Autores: Stacey Lane Tice, Editor ; Nicholas Jackson, Editor ; Leo M. Lambert, Editor ; Peter Englot, Editor Mención de edición: 2nd. ed. Editorial: New York : Syracuse University Press Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xxii, 310 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-8156-3079-1 Nota general: With a foreword by Jerry G. Gaff Idioma : Inglés Temas: EDUCACION EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA ESTADOS UNIDOS ESTUDIANTES MOTIVACION Clasificación: 378 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=18689 University teaching : a reference guide for graduate students and faculty [texto impreso] / Stacey Lane Tice, Editor ; Nicholas Jackson, Editor ; Leo M. Lambert, Editor ; Peter Englot, Editor  . -  2nd. ed. . - New York : Syracuse University Press, 2005 . - xxii, 310 p. ISBN : 978-0-8156-3079-1 With a foreword by Jerry G. Gaff Idioma : Inglés Temas: EDUCACION EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA ESTADOS UNIDOS ESTUDIANTES MOTIVACION Clasificación: 378 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=18689

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Inventario	Ubicación en el estante	Tipo de medio	Sección	Ubicación	Estado
033234	378 TICu	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

Using evidence of student learning to improve higher education / George D. Kuh

Público ISBD Título : Using evidence of student learning to improve higher education Tipo de documento: texto impreso Autores: George D. Kuh ; Stanley O. Ikenberry ; Natasha A. Jankowski ; Timothy Reese Cain ; Peter T. Ewell ; Pat Hutchings ; Jillian Kinzie Editorial: San Francisco : John Wiley & Sons Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: xxi, 275 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-118-90339-1 Idioma : Inglés Temas: EDUCACION EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=84178 Using evidence of student learning to improve higher education [texto impreso] / George D. Kuh ; Stanley O. Ikenberry ; Natasha A. Jankowski ; Timothy Reese Cain ; Peter T. Ewell ; Pat Hutchings ; Jillian Kinzie . - San Francisco : John Wiley & Sons, 2015 . - xxi, 275 p. ISBN : 978-1-118-90339-1 Idioma : Inglés Temas: EDUCACION EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=84178

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Inventario	Ubicación en el estante	Tipo de medio	Sección	Ubicación	Estado
042993	378 KUHu	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

“La ventana” antecedentes de la creación de la cátedra actualmente denominada de derecho del trabajo y de la seguridad social / Rodolfo Becerra Barreiro en Derecho Laboral, n.281 (ene.-feb., 2021)

Público ISBD [artículo]  inDerecho Laboral > n.281 (ene.-feb., 2021) . - p. 203-212 Título : “La ventana” antecedentes de la creación de la cátedra actualmente denominada de derecho del trabajo y de la seguridad social Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodolfo Becerra Barreiro Fecha de publicación: 2021 Artículo en la página: p. 203-212 Nota general: Creación de la denominada Cátedra de “Legislación del Trabajo y Previsión Social” -- Su primer catedrático, el Dr. Emilio Frugoni -- El discurso inaugural y el pensamiento de Emilio Frugoni -- La consolidación de la doctrina a través de las publicaciones especializadas, la rDL -- El pensamiento de Francisco De Ferrari -- La llamada “Escuela uruguaya de Derecho del Trabajo”. Idioma : Español Temas: DE FERRARI, FRANCISCO DERECHO LABORAL DOCTRINA EDUCACION ENSEÑANZA FRUGONI, EMILIO UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA Resumen: Se trata de visitar el momento de la creación de la Cátedra de “Legislación del Trabajo y Previsión Social” y su instalación en la enseñanza superior, las ideas de su primer catedrático y las del Dr. Francisco De Ferrari, así como el nacimiento de la doctrina laboralista y su consolidación a través de la publicación fundamentalmente de la revista Derecho Laboral, la incidencia de los Profesores que lideraron esta creación, esta doctrina y su consolidación personal y colectiva en la formación de la llamada Escuela uruguaya de Derecho del Trabajo. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=98064 [artículo] “La ventana” antecedentes de la creación de la cátedra actualmente denominada de derecho del trabajo y de la seguridad social [texto impreso] / Rodolfo Becerra Barreiro . - 2021 . - p. 203-212. Creación de la denominada Cátedra de “Legislación del Trabajo y Previsión Social” -- Su primer catedrático, el Dr. Emilio Frugoni -- El discurso inaugural y el pensamiento de Emilio Frugoni -- La consolidación de la doctrina a través de las publicaciones especializadas, la rDL -- El pensamiento de Francisco De Ferrari -- La llamada “Escuela uruguaya de Derecho del Trabajo”. Idioma : Español in Derecho Laboral > n.281 (ene.-feb., 2021) . - p. 203-212 Temas: DE FERRARI, FRANCISCO DERECHO LABORAL DOCTRINA EDUCACION ENSEÑANZA FRUGONI, EMILIO UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA Resumen: Se trata de visitar el momento de la creación de la Cátedra de “Legislación del Trabajo y Previsión Social” y su instalación en la enseñanza superior, las ideas de su primer catedrático y las del Dr. Francisco De Ferrari, así como el nacimiento de la doctrina laboralista y su consolidación a través de la publicación fundamentalmente de la revista Derecho Laboral, la incidencia de los Profesores que lideraron esta creación, esta doctrina y su consolidación personal y colectiva en la formación de la llamada Escuela uruguaya de Derecho del Trabajo. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=98064

Vida y educación en los países comunistas / Ismael Quiles

Permalink

La virtualización de la universidad : ¿cómo transformar la educación superior con la tecnología? / José Silvio

Permalink

What video games have to teach us about learning and literacy / James Paul Gee

Permalink

Working with functional grammar / J.R. Martín

Permalink

Writing academic English / Alice Oshima

Permalink

Writing creative nonfiction / Carolyn Forche

Permalink

¿Y qué es la historia? : reflexiones epistemológicas para el profesorado de secundaria. / Saturnino Sánchez Prieto

Permalink

...y sin embargo se puede enseñar ciencias naturales / Maria Dibarboure

Permalink

Yo enseño historia, ¿y usted? / Ana Zavala

Permalink

YouTube llegó a la universidad en Punto Edu, Año 12, n.40 (2016)

Permalink

---

page /22