Agresores sexuales. Teoría, evaluación y tratamiento / Óscar Herrero Mejías

Público ISBD Título : Agresores sexuales. Teoría, evaluación y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Óscar Herrero Mejías Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: [2018] Colección: Criminología (guía) Número de páginas: 215 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-232-9 Idioma : Español Temas: ABUSO SEXUAL DELINCUENTES DELITOS SEXUALES EVALUACION PSICOLOGICA PSICOLOGIA TRATAMIENTO Clasificación: 616.858.3 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102203 Agresores sexuales. Teoría, evaluación y tratamiento [texto impreso] / Óscar Herrero Mejías . - Madrid : Síntesis, [2018] . - 215 p.. - (Criminología (guía)) . ISBN : 978-84-9171-232-9 Idioma : Español Temas: ABUSO SEXUAL DELINCUENTES DELITOS SEXUALES EVALUACION PSICOLOGICA PSICOLOGIA TRATAMIENTO Clasificación: 616.858.3 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102203

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Asociación entre valores de trabajo, intereses profesionales y rasgos de personalidad / Lariana Paula Pinto en Ciencias Psicológicas, v.11, n1 (2017) 

Público ISBD [artículo]  inCiencias Psicológicas > v.11, n1 (2017) . - p. 57-65 Título : Asociación entre valores de trabajo, intereses profesionales y rasgos de personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Lariana Paula Pinto ; Ana Paula Porto Noronha ; Fabián J. M. Rueda Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 57-65 Idioma : Español Temas: EVALUACION PSICOLOGICA ORIENTACION PROFESIONAL PERSONALIDAD PSICOLOGIA OCUPACIONAL VALORES Resumen: Este estudio tuvo como objetivo investigar la asociación entre intereses profesionales y valores de trabajo, y entre valores de trabajo y rasgos de personalidad. Participaron 281 universitarios, con edad media de 23.97 años, de los cursos de Administración, Psicología, Filosofía y Teología, del Estado de San Pablo, Brasil. Fueron aplicados tres instrumentos (Escala de Evaluación de los Valores de Trabajo, Cuestionario de Búsqueda Auto-Dirigida y Batería Factorial de Personalidad). Los resultados indicaron que los factores ‘Gerenciamiento y Responsabilidad’ y ‘Preocupación Social’ de la Escala de Evaluación de los Valores de Trabajo explicaron mejor los intereses ‘Realista’, ‘Social’, ‘Convencional’ y ‘Artístico’, con varianza explicada entre 2% y 18%. En relación a los rasgos de personalidad como predictores de los valores de trabajo, los resultados indicaron valores entre 9% a 33%, siendo ‘Competencia’ la faceta más presente en los modelos. Los resultados se discuten en base a la literatura. En línea: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1347/133 [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97956 [artículo] Asociación entre valores de trabajo, intereses profesionales y rasgos de personalidad [texto impreso] / Lariana Paula Pinto ; Ana Paula Porto Noronha ; Fabián J. M. Rueda . - 2017 . - p. 57-65. Idioma : Español in Ciencias Psicológicas > v.11, n1 (2017) . - p. 57-65 Temas: EVALUACION PSICOLOGICA ORIENTACION PROFESIONAL PERSONALIDAD PSICOLOGIA OCUPACIONAL VALORES Resumen: Este estudio tuvo como objetivo investigar la asociación entre intereses profesionales y valores de trabajo, y entre valores de trabajo y rasgos de personalidad. Participaron 281 universitarios, con edad media de 23.97 años, de los cursos de Administración, Psicología, Filosofía y Teología, del Estado de San Pablo, Brasil. Fueron aplicados tres instrumentos (Escala de Evaluación de los Valores de Trabajo, Cuestionario de Búsqueda Auto-Dirigida y Batería Factorial de Personalidad). Los resultados indicaron que los factores ‘Gerenciamiento y Responsabilidad’ y ‘Preocupación Social’ de la Escala de Evaluación de los Valores de Trabajo explicaron mejor los intereses ‘Realista’, ‘Social’, ‘Convencional’ y ‘Artístico’, con varianza explicada entre 2% y 18%. En relación a los rasgos de personalidad como predictores de los valores de trabajo, los resultados indicaron valores entre 9% a 33%, siendo ‘Competencia’ la faceta más presente en los modelos. Los resultados se discuten en base a la literatura. En línea: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1347/133 [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97956

Estudio preliminar del perfil comparativo del control financiero en jóvenes universitarios / Jorge Palacios en Ciencias Psicológicas, v.11, n.2 (2017) 

Público ISBD [artículo]  inCiencias Psicológicas > v.11, n.2 (2017) . - p. 201-212 Título : Estudio preliminar del perfil comparativo del control financiero en jóvenes universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Palacios ; Leonardo Soler Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 201-212 Idioma : Español Temas: ASPECTOS ECONOMICOS EVALUACION PSICOLOGICA JOVENES PSICOLOGIA Resumen: El objetivo de la presente investigación fue obtener evidencias de validez y confiabilidad de la escala de locus de control financiero, además de analizar diferencias en variables estructurales. Participaron en el estudio 300 universitarios, 110 hombres y 190 mujeres, entre 18 y 59 años de edad con una media de 21.74 (DE = 6.7) de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. El locus de control se evaluó con ítems que reflejan que obtener dinero es contingente con sus acciones. Los resultados muestran las propiedades psicométrica de un instrumento que incorpora tres factores referentes al locus de control: interno, afectivo y externo. Además los hallazgos sugieren que los universitarios tienen un alto locus de control financiero interno y afiliativo, diferenciado por sexo, tipo de carrera y nivel de eficiencia laboral. La discusión analiza la utilidad de los resultados dentro de la sociocultura mexicana, es decir, que lograr tener dinero es atribuido a causas afectivas, fuentes externas, así como por la decisión propia de tener dinero, lo que tiene implicaciones al momento de buscar nuevos ingresos y las contingencias para tenerlo. En línea: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1491/144 [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97964 [artículo] Estudio preliminar del perfil comparativo del control financiero en jóvenes universitarios [texto impreso] / Jorge Palacios ; Leonardo Soler . - 2017 . - p. 201-212. Idioma : Español in Ciencias Psicológicas > v.11, n.2 (2017) . - p. 201-212 Temas: ASPECTOS ECONOMICOS EVALUACION PSICOLOGICA JOVENES PSICOLOGIA Resumen: El objetivo de la presente investigación fue obtener evidencias de validez y confiabilidad de la escala de locus de control financiero, además de analizar diferencias en variables estructurales. Participaron en el estudio 300 universitarios, 110 hombres y 190 mujeres, entre 18 y 59 años de edad con una media de 21.74 (DE = 6.7) de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. El locus de control se evaluó con ítems que reflejan que obtener dinero es contingente con sus acciones. Los resultados muestran las propiedades psicométrica de un instrumento que incorpora tres factores referentes al locus de control: interno, afectivo y externo. Además los hallazgos sugieren que los universitarios tienen un alto locus de control financiero interno y afiliativo, diferenciado por sexo, tipo de carrera y nivel de eficiencia laboral. La discusión analiza la utilidad de los resultados dentro de la sociocultura mexicana, es decir, que lograr tener dinero es atribuido a causas afectivas, fuentes externas, así como por la decisión propia de tener dinero, lo que tiene implicaciones al momento de buscar nuevos ingresos y las contingencias para tenerlo. En línea: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1491/144 [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97964

Evaluación del desarrollo positivo en adolescentes mexicanos: estudio exploratorio / Diana Betancourt Ocampo en Ciencias Psicológicas, v.12, n.2 (2018) 

Público ISBD [artículo]  inCiencias Psicológicas > v.12, n.2 (2018) . - p. 261-269 Título : Evaluación del desarrollo positivo en adolescentes mexicanos: estudio exploratorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Betancourt Ocampo ; Alejandro González-González ; María José Acedo Trueba ; Celia Shamosh Hamui ; Claudia Andrea Greene Torres ; Samuel Ohrenstein Nasielskier Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 261-269 Idioma : Español Temas: EVALUACION PSICOLOGICA MEXICO PSICOLOGIA PSICOLOGIA DE LA ADOLESCENCIA PSICOLOGIA POSITIVA Resumen: El objetivo del presente estudio fue diseñar y valorar psicométricamente un instrumento que evalúa el desarrollo positivo de adolescentes mexicanos. Para lo cual se seleccionó una muestra no probabilística de 400 adolescentes, estudiantes de nivel secundario, 57% fueron hombres y 43% mujeres, con un promedio de edad de 13.5 años. Con base en la revisión de la literatura se diseñó un instrumento basado en la propuesta de Lerner (2004), de 59 reactivos que se agrupan en cinco escalas Likert que evalúan las cinco características del desarrollo positivo: Competencia (13 reactivos, α= .809), Cuidado (6 reactivos, α= .672), Confianza (11 reactivos, α= .837), Conexión (17 reactivos, α= .920) y Carácter (12 reactivos, α= .854). Los resultados mostraron que el instrumento cuenta con propiedades psicométricas adecuadas para este estudio. La discusión analiza la utilidad del instrumento en población adolescente mexicana para la valoración del desarrollo positivo y como instrumento para evaluar la efectividad de programas de promoción del desarrollo saludable en adolescentes. En línea: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1690/167 [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97831 [artículo] Evaluación del desarrollo positivo en adolescentes mexicanos: estudio exploratorio [texto impreso] / Diana Betancourt Ocampo ; Alejandro González-González ; María José Acedo Trueba ; Celia Shamosh Hamui ; Claudia Andrea Greene Torres ; Samuel Ohrenstein Nasielskier . - 2018 . - p. 261-269. Idioma : Español in Ciencias Psicológicas > v.12, n.2 (2018) . - p. 261-269 Temas: EVALUACION PSICOLOGICA MEXICO PSICOLOGIA PSICOLOGIA DE LA ADOLESCENCIA PSICOLOGIA POSITIVA Resumen: El objetivo del presente estudio fue diseñar y valorar psicométricamente un instrumento que evalúa el desarrollo positivo de adolescentes mexicanos. Para lo cual se seleccionó una muestra no probabilística de 400 adolescentes, estudiantes de nivel secundario, 57% fueron hombres y 43% mujeres, con un promedio de edad de 13.5 años. Con base en la revisión de la literatura se diseñó un instrumento basado en la propuesta de Lerner (2004), de 59 reactivos que se agrupan en cinco escalas Likert que evalúan las cinco características del desarrollo positivo: Competencia (13 reactivos, α= .809), Cuidado (6 reactivos, α= .672), Confianza (11 reactivos, α= .837), Conexión (17 reactivos, α= .920) y Carácter (12 reactivos, α= .854). Los resultados mostraron que el instrumento cuenta con propiedades psicométricas adecuadas para este estudio. La discusión analiza la utilidad del instrumento en población adolescente mexicana para la valoración del desarrollo positivo y como instrumento para evaluar la efectividad de programas de promoción del desarrollo saludable en adolescentes. En línea: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1690/167 [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97831

Evaluación psicológica / Rocío Fernández-Ballesteros

Público ISBD Título : Evaluación psicológica : conceptos, métodos y estudio de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocío Fernández-Ballesteros Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 491 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2548-0 Idioma : Español Temas: ESTUDIOS DE CASOS EVALUACION PSICOLOGICA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PSICOLOGIA Clasificación: 150.287 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=101489 Evaluación psicológica : conceptos, métodos y estudio de casos [texto impreso] / Rocío Fernández-Ballesteros  . -  2a. ed. . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2011 . - 491 p. ISBN : 978-84-368-2548-0 Idioma : Español Temas: ESTUDIOS DE CASOS EVALUACION PSICOLOGICA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PSICOLOGIA Clasificación: 150.287 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=101489

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Evaluación psicológica / Jesús Alonso Tapia

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Evaluación psicológica en el ámbito forense / Lucía Barboni Pekmezian en Ciencias Psicológicas, v.12, n.2 (2018) 

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Evaluación psicológica / Laura Edna Aragón Borja

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Fiabilidad y validez de la Escala del Contínuum de Salud Mental (MHC–SF) en el contexto ecuatoriano / Eva Karina Peña Contreras en Ciencias Psicológicas, v.11, n.2 (2017) 

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Manual práctico de evaluación psicológica clínica / Manuel Muñoz López

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Un meta-modelo cristiano católico de la persona / Paul C. Vitz

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Psicología de la vejez / Rocío Fernández-Ballesteros

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Psicología forense / Ángela Cristina Tapias Saldaña

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Relaciones entre fortalezas del carácter y percepción de apoyo social / Ana Paula Porto Noronha en Ciencias Psicológicas, v.12, n.2 (2018) 

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Teorías de la personalidad / Charles S. Carver

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