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Metodología docente de la historia de América / Ronald Escobedo Mansilla
Título : Metodología docente de la historia de América Tipo de documento: texto impreso Autores: Ronald Escobedo Mansilla, Editor ; Ana de Zaballa Beascoechea, Editor ; Oscar Alvarez Gila, Editor Editorial: Pamplona : Asociación Española de Americanistas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95206-17-6 Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR
EDUCACION
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA SUPERIOR
HISTORIAClasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=235 Metodología docente de la historia de América [texto impreso] / Ronald Escobedo Mansilla, Editor ; Ana de Zaballa Beascoechea, Editor ; Oscar Alvarez Gila, Editor . - Pamplona : Asociación Española de Americanistas, 1999 . - 238 p.
ISBN : 978-84-95206-17-6
Idioma : Español
Temas: AMERICA DEL SUR
EDUCACION
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA SUPERIOR
HISTORIAClasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=235 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 026255 370 ESCm Libro Colección Biblioteca Central Disponible Metodología participativa en la enseñanza universitaria. / Fernando López Noguero
Título : Metodología participativa en la enseñanza universitaria. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando López Noguero Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1498-4 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE
COMUNICACION
DIDACTICA
EDUCACION
ENSEÑANZA SUPERIOR
METODOLOGIA
MOTIVACIONClasificación: 371.102 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=11457 Metodología participativa en la enseñanza universitaria. [texto impreso] / Fernando López Noguero . - Madrid : Narcea, 2007 . - 175 p.
ISBN : 978-84-277-1498-4
Idioma : Español
Temas: APRENDIZAJE
COMUNICACION
DIDACTICA
EDUCACION
ENSEÑANZA SUPERIOR
METODOLOGIA
MOTIVACIONClasificación: 371.102 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=11457 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 032786 371.102 LOPm Libro Colección Biblioteca Central En préstamo hasta 15/05/2024 La motivación académica / María Carmen González Torres
Título : La motivación académica : sus determinantes y pautas de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: María Carmen González Torres Editorial: Pamplona : EUNSA Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 191 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-1524-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE
EDUCACION
ENSEÑANZA SUPERIOR
MOTIVACIONClasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=99925 La motivación académica : sus determinantes y pautas de intervención [texto impreso] / María Carmen González Torres . - Pamplona : EUNSA, 1999 . - 191 p.
ISBN : 978-84-313-1524-5
Idioma : Español
Temas: APRENDIZAJE
EDUCACION
ENSEÑANZA SUPERIOR
MOTIVACIONClasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=99925 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 047633 370 GONm Libro Colección Facultad de Ingeniería Disponible Movilidad estudiantil, integración y convergencia / Jaime Pozo en Calidad en la Educación, n.19 (01/01/2003)
[artículo]
Título : Movilidad estudiantil, integración y convergencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Pozo ; Eduardo Rojo Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 143-149 Idioma : Español Temas: CHILE
EDUCACION SUPERIOR
ENSEÑANZA SUPERIOR
INTEGRACION
MOVILIDAD ESTUDIANTILResumen: La movilidad estudiantil en la enseñanza superior adquiere hoy una significativa importancia en la formación profesional. En efecto, los esfuerzos por implementar programas de intercambios que faciliten pasantías temporales son cada vez más frecuentes. Este artículo entrega una serie de antecedentes acerca de los beneficios y la incidencia de este tipo de programas en la formación del profesional egresado. La celeridad con que se produce el cambio del conocimiento científico y los avances vertiginosos de la tecnología hacen imprescindible la revisión del sistema universitario. Es necesario reducir las mallas curriculares, flexibilizar los prerrequisitos e incorporar materias electivas generales. La experiencia de los programas de movilidad del Consejo de Rectores por la Integración de la Subregión Centro Oeste de Sudamérica (CRISCOS) y del Consorcio de Universidades Estatales son claros indicadores de que la integración y la convergencia –que produce la movilidad– son un camino interesante para intentar un nuevo tipo de formación universitaria. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/367 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25488
in Calidad en la Educación > n.19 (01/01/2003) . - pp. 143-149[artículo] Movilidad estudiantil, integración y convergencia [texto impreso] / Jaime Pozo ; Eduardo Rojo . - 2003 . - pp. 143-149.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.19 (01/01/2003) . - pp. 143-149
Temas: CHILE
EDUCACION SUPERIOR
ENSEÑANZA SUPERIOR
INTEGRACION
MOVILIDAD ESTUDIANTILResumen: La movilidad estudiantil en la enseñanza superior adquiere hoy una significativa importancia en la formación profesional. En efecto, los esfuerzos por implementar programas de intercambios que faciliten pasantías temporales son cada vez más frecuentes. Este artículo entrega una serie de antecedentes acerca de los beneficios y la incidencia de este tipo de programas en la formación del profesional egresado. La celeridad con que se produce el cambio del conocimiento científico y los avances vertiginosos de la tecnología hacen imprescindible la revisión del sistema universitario. Es necesario reducir las mallas curriculares, flexibilizar los prerrequisitos e incorporar materias electivas generales. La experiencia de los programas de movilidad del Consejo de Rectores por la Integración de la Subregión Centro Oeste de Sudamérica (CRISCOS) y del Consorcio de Universidades Estatales son claros indicadores de que la integración y la convergencia –que produce la movilidad– son un camino interesante para intentar un nuevo tipo de formación universitaria. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/367 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25488 La nueva fase de la universidad privada en América Latina / Claudio Rama
Título : La nueva fase de la universidad privada en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio Rama Editorial: Montevideo : Grupo Magró Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 324 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8274-9-3 Idioma : Español Temas: AMERICA LATINA
EDUCACION
EDUCACION PRIVADA
ENSEÑANZA SUPERIOR
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
POLITICA EDUCATIVAClasificación: 378 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=67084 La nueva fase de la universidad privada en América Latina [texto impreso] / Claudio Rama . - Montevideo : Grupo Magró, 2012 . - 324 p.
ISBN : 978-9974-8274-9-3
Idioma : Español
Temas: AMERICA LATINA
EDUCACION
EDUCACION PRIVADA
ENSEÑANZA SUPERIOR
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
POLITICA EDUCATIVAClasificación: 378 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=67084 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 036363 378 RAMn Libro Colección Biblioteca Central Disponible Oportunidades de preparación para enseñar matemáticas de futuros profesores de educación general básica en Chile / Leonor Varas en Calidad en la Educación, n.29 (01/01/2008)PermalinkOsvaldo Loudet y la reforma universitaria / Celina Ana Lértora MendozaPermalinkPerfil de un profesor catedrático de la Universidad Pública / Arturo Caumont en Revista Crítica de Derecho Privado, n.3 (01/01/2006)PermalinkPerfil del profesor universitario / Nicolás Etcheverry Estrázulas en Revista de Derecho, Año 6, n.11 (2007)PermalinkPolíticas de educación superior : explorando horizontes, riesgos y posibilidades. / Seminario internacional 2008, 12, (2008, noveimbre, Santiago de Chile, Chile).PermalinkPonencias. / Seminario Políticas Públicas de Comunicación en el Cono Sur, (2005, 17-19 agosto, Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay).Permalink[Ponencias] / Jornadas de Renovación Pedagógica (1; 1987, 14-15 agosto; Montevideo, Uruguay)PermalinkPrimera expansión del movimiento universitario medieval siglos XIV y XV / Seminario General del Simposio Permanente sobre la Universidad (12; 2002; Montevideo, Uruguay)PermalinkPrograma para examen general de notariado / Alejandro Lagarmilla en Revista de la Asociación de Escribanos del Uruguay, v.16, n.4 (1930)PermalinkPrograma remedial de matemáticas: la experiencia del Instituto Profesional DuocUC / Juan Pablo Allendes en Calidad en la Educación, n.23 (01/01/2005)PermalinkPropuesta de innovación docente para la materia Dirección de Producción y Operaciones en los programas de ingeniería / Javier Santos García en Memoria de Trabajos de Difusión Científica y Técnica, n.9 (oct. 2011)PermalinkReflexión pedagógica en base a casos y dominio de lenguaje académico en estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Educación Básica / Soledad Concha en Calidad en la Educación, n.38 (jul. 2013)PermalinkReflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina / Pablo BeneitonePermalinkLa reforma de los estatutos notariales. Sanción de los proyectos de reglamento de examen general y de Facultad de Notariado / Arturo Barriere en Revista de la Asociación de Escribanos del Uruguay, v.16, n.2 (1930)PermalinkReforma universitaria en Chile, 1967-1973. Pre-balance histórico de una experiencia frustrada / Aldo Casali Fuentes en Intus - Legere, v.5, n.1 (2011)PermalinkReglamentación y programa de examen general en Revista de la Asociación de Escribanos del Uruguay, v.16, n.4 (1930)PermalinkReinventar la enseñanza tras la Covid-19 / Pierre Dubuc en Nueva Revista, n.176 (2020)PermalinkRetos para un nuevo siglo / Josep María Rosanas Martí en Revista de Antiguos Alumnos del IEEM, Año 3, n.3 (2000)PermalinkLa revolución del conocimiento y sus consecuencias en la universidad / Seminario General del Simposio Permanente sobre la Universidad (12; 2002; Montevideo, Uruguay)PermalinkLa revolución francesa y la educación. La universidad napoléonica y la universidad en Francia / Seminario General del Simposio Permanente sobre la Universidad (12; 2002; Montevideo, Uruguay)Permalink