Tráfico mercantil andino, comerciantes indígenas y fiscalización estatal (Tarapacá, norte de Chile 1880-1938) / Luis Castro C. en Revista de Indias, n.261 (2014)

Público ISBD [artículo]  inRevista de Indias > n.261 (2014) . - p. 561-590 Título : Tráfico mercantil andino, comerciantes indígenas y fiscalización estatal (Tarapacá, norte de Chile 1880-1938) Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Castro C. Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 561-590 Idioma : Español Temas: BOLIVIA CHILE COMERCIO FISCALIZACION HISTORIA INDIGENAS SALITRE TRAFICO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=78761 [artículo] Tráfico mercantil andino, comerciantes indígenas y fiscalización estatal (Tarapacá, norte de Chile 1880-1938) [texto impreso] / Luis Castro C. . - 2014 . - p. 561-590. Idioma : Español in Revista de Indias > n.261 (2014) . - p. 561-590 Temas: BOLIVIA CHILE COMERCIO FISCALIZACION HISTORIA INDIGENAS SALITRE TRAFICO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=78761

Transferencia de la investigación educacional a la formación inicial de profesores / Marcela Lara Catalan en Calidad en la Educación, n.27 (01/01/2007) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.27 (01/01/2007) . - pp. 177-204 Título : Transferencia de la investigación educacional a la formación inicial de profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Lara Catalan ; Carla Föster ; Solange Gorichon Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: pp. 177-204 Idioma : Español Temas: CHILE DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR FORMACION DE PERSONAL DOCENTE FORMACION DOCENTE INVESTIGACION Resumen: El artículo se refiere a la incidencia de la investigación educacional desarrollada por las universidades en los procesos curriculares de la formación inicial docente de pedagogía en Educación Básica y Educación Parvularia. Las conclusiones dan cuenta del bajo nivel de transferencia de la investigación desarrollada por los docentes universitarios a la formación de pregrado y la evidente tensión entre investigación y docencia en la formación inicial de profesores. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/223 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25325 [artículo] Transferencia de la investigación educacional a la formación inicial de profesores [texto impreso] / Marcela Lara Catalan ; Carla Föster ; Solange Gorichon . - 2007 . - pp. 177-204. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.27 (01/01/2007) . - pp. 177-204 Temas: CHILE DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR FORMACION DE PERSONAL DOCENTE FORMACION DOCENTE INVESTIGACION Resumen: El artículo se refiere a la incidencia de la investigación educacional desarrollada por las universidades en los procesos curriculares de la formación inicial docente de pedagogía en Educación Básica y Educación Parvularia. Las conclusiones dan cuenta del bajo nivel de transferencia de la investigación desarrollada por los docentes universitarios a la formación de pregrado y la evidente tensión entre investigación y docencia en la formación inicial de profesores. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/223 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25325

La transformación política de América Latina : surgimiento de los sectores medios. / John J. Johnson

Público ISBD Título : La transformación política de América Latina : surgimiento de los sectores medios. Tipo de documento: texto impreso Autores: John J. Johnson Editorial: Buenos Aires : Librería Hachette Fecha de publicación: 1961 Número de páginas: 312 p Nota general: Estudio preliminar de Sergio Bagú. Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR ARGENTINA BRASIL CHILE CLASES SOCIALES HISTORIA MEXICO POLITICA SIGLO XIX SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA HISTORICA URUGUAY Clasificación: 980.033 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=2749 La transformación política de América Latina : surgimiento de los sectores medios. [texto impreso] / John J. Johnson . - Buenos Aires : Librería Hachette, 1961 . - 312 p. Estudio preliminar de Sergio Bagú. Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR ARGENTINA BRASIL CHILE CLASES SOCIALES HISTORIA MEXICO POLITICA SIGLO XIX SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA HISTORICA URUGUAY Clasificación: 980.033 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=2749

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La transición de la dictadura a la democracia en el Uruguay / Daniel J. Corbo Longueira en Humanidades, Año 7, n.1 (2007) 

Público ISBD [artículo]  inHumanidades > Año 7, n.1 (2007) . - p. 23-47 Título : La transición de la dictadura a la democracia en el Uruguay : perspectiva comparada sobre los modelos de salida política en el Cono Sur de América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel J. Corbo Longueira Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 23-47 Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR AMERICA INDEPENDIENTE ARGENTINA CHILE DEMOCRACIA DICTADURA HISTORIA HISTORIA DEL TIEMPO PRESENTE SIGLO XX URUGUAY En línea: http://www.um.edu.uy/_upload/_descarga/web_descarga_214_CORBO_La_transicion_de_l [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=22721 [artículo] La transición de la dictadura a la democracia en el Uruguay : perspectiva comparada sobre los modelos de salida política en el Cono Sur de América Latina [texto impreso] / Daniel J. Corbo Longueira . - 2007 . - p. 23-47. Idioma : Español in Humanidades > Año 7, n.1 (2007) . - p. 23-47 Temas: AMERICA DEL SUR AMERICA INDEPENDIENTE ARGENTINA CHILE DEMOCRACIA DICTADURA HISTORIA HISTORIA DEL TIEMPO PRESENTE SIGLO XX URUGUAY En línea: http://www.um.edu.uy/_upload/_descarga/web_descarga_214_CORBO_La_transicion_de_l [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=22721

Trayectorias disímiles y proyectos individuales: origen y experiencia educativo-laboral de los estudiantes de centros de formación técnica / Leandro Sepúlveda en Calidad en la Educación, n.33 (01/01/2010) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.33 (01/01/2010) . - pp. 63-99 Título : Trayectorias disímiles y proyectos individuales: origen y experiencia educativo-laboral de los estudiantes de centros de formación técnica Tipo de documento: texto impreso Autores: Leandro Sepúlveda ; Pamela Ugalde Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: pp. 63-99 Idioma : Español Temas: CAPACITACION TECNICA CHILE EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA TECNICA ESTUDIANTES VOCACION Resumen: El artículo presenta los principales resultados del estudio “Origen, expectativas y proyecto educativo-laboral de jóvenes estudiantes de Centros de Formación Técnica”2 . La indagación consistió en la aplicación de un instrumento estructurado a una muestra de 901 estudiantes que estaban cursando el primer o segundo semestre de una carrera técnica en 23 CFT de la Región Metropolitana. El foco principal de este estudio era caracterizar el perfil y la trayectoria de los estudiantes de este sistema formativo, así como indagar en sus intereses y motivaciones personales. Los principales resultados alcanzados dan cuenta de la heterogeneidad de la matrícula de este sistema formativo, la significativa presencia de estudiantes con trayectorias educativas y/o laborales previas, así como también el débil vínculo existente entre la formación técnica de nivel medio con la oferta de nivel superior. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/139 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=59054 [artículo] Trayectorias disímiles y proyectos individuales: origen y experiencia educativo-laboral de los estudiantes de centros de formación técnica [texto impreso] / Leandro Sepúlveda ; Pamela Ugalde . - 2010 . - pp. 63-99. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.33 (01/01/2010) . - pp. 63-99 Temas: CAPACITACION TECNICA CHILE EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA TECNICA ESTUDIANTES VOCACION Resumen: El artículo presenta los principales resultados del estudio “Origen, expectativas y proyecto educativo-laboral de jóvenes estudiantes de Centros de Formación Técnica”2 . La indagación consistió en la aplicación de un instrumento estructurado a una muestra de 901 estudiantes que estaban cursando el primer o segundo semestre de una carrera técnica en 23 CFT de la Región Metropolitana. El foco principal de este estudio era caracterizar el perfil y la trayectoria de los estudiantes de este sistema formativo, así como indagar en sus intereses y motivaciones personales. Los principales resultados alcanzados dan cuenta de la heterogeneidad de la matrícula de este sistema formativo, la significativa presencia de estudiantes con trayectorias educativas y/o laborales previas, así como también el débil vínculo existente entre la formación técnica de nivel medio con la oferta de nivel superior. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/139 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=59054

Trayectorias educacionales y laborales de los técnicos en Chile / Silvana Sánchez en Calidad en la Educación, n.29 (01/01/2008) 

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Tres consideraciones sobre gestión universitaria que permiten un cambio en el paradigma organizacional / Carlos Merino en Calidad en la Educación, n.22 (01/01/2005) 

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Tres estudios argentinos. / Nora L. Siegrist de Gentile

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Una aproximación a la construcción de identidad de mujeres cadetes en la Escuela Militar del Ejército de Chile / Claudia Pérez en Calidad en la Educación, n.35 (dic. 2011) 

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Una carta inédita del Jesuita José García desde las misiones en Chiloé (1766) / Marta Ortiz Canseco en Anales de Literatura Chilena, n.22 (dic. 2014)

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Una interpretación del conflicto mapuche y el reconocimiento desde la perspectiva de Axel Honneth / Jorge Araya Anabalon en Revista Chilena de Derecho y Ciencia Política, v.3, n.1 (ene.-jul. 2012)

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Una mirada a los niños reyes de Adolfo Couve / Felipe Toro en Anales de Literatura Chilena, n.22 (dic. 2014)

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Una mirada regional a la extensión universitaria / Héctor Luis Morales en Calidad en la Educación, n.20 (01/01/2004) 

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Una obra y un destino : la política internacional de Bolivia después de la Guerra del Chaco. / Alberto Ostria Gutiérrez

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Una piedra, un árbol, un negro. Retóricas de las transmutación en la Histórica relación del Reyno de Chile de Alonso de Ovalle / Sandra Accatino en Anales de Literatura Chilena, n.26 (dic. 2016)

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Una revolución del espíritu / Diego González Cañete

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Una taxonomía de las universidades chilenas / Miguel Muñoz en Calidad en la Educación, n.38 (jul. 2013) 

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La universidad como institución de conocimiento: ¿una discusión pendiente en Chile? / Abelardo Castro en Calidad en la Educación, n.20 (01/01/2004) 

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La Universidad en la América hispánica. / Agueda María Rodríguez Cruz

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La Universidad en la historia de Chile 1622-1992 / Bernardino Bravo Lira

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Universidad Santo Tomás y globalización: iniciativas para afrontar este proceso / Magdalena Urzúa en Calidad en la Educación, n.24 (01/01/2006) 

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Universidades, cultura y ley de donaciones: viejos y nuevos problemas / José Antonio Viera-Gallo en Calidad en la Educación, n.20 (01/01/2004) 

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Universitarios y responsabilidad social / Gracia Navarro en Calidad en la Educación, n.33 (01/01/2010) 

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Unrepentant Traveler, Accidental Diplomat, Triumphant Nobel / Elizabeth Horan en Anales de Literatura Chilena, n.24 (dic. 2015)

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Uruguay y sus claves geopolíticas. / Vivián Trías

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