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Régimen jurídico de la educación universitaria privada en Uruguay / Marcelo Sheppard Gelsi en Educationis momentum, v.8, n.1 (2023)
[artículo]
Título : Régimen jurídico de la educación universitaria privada en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Sheppard Gelsi Fecha de publicación: 2023 Artículo en la página: p. 97-136 Idioma : Español Temas: CONSTITUCION
EDUCACION
EDUCACION PRIVADA
LIBERTAD DE ENSEÑANZA
UNIVERSIDADES
URUGUAYEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=103629
in Educationis momentum > v.8, n.1 (2023) . - p. 97-136[artículo] Régimen jurídico de la educación universitaria privada en Uruguay [texto impreso] / Marcelo Sheppard Gelsi . - 2023 . - p. 97-136.
Idioma : Español
in Educationis momentum > v.8, n.1 (2023) . - p. 97-136
Temas: CONSTITUCION
EDUCACION
EDUCACION PRIVADA
LIBERTAD DE ENSEÑANZA
UNIVERSIDADES
URUGUAYEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=103629 Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores / Carlos González en Calidad en la Educación, n.35 (dic. 2011)
[artículo]
Título : Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos González ; Helena Montenegro ; Lorena López Fernández ; Isabel Munita ; Paula Collao Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: pp. 21-49 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE
DOCENCIA
EDUCACION SUPERIOR
PROFESORES
UNIVERSIDADESResumen: En este artículo se presentan resultados de un estudio sobre la asociación entre las formas de abordar el aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores. Los resultados sugieren que aquellos que abordan el aprendizaje profundamente tienden a presentar percepciones positivas sobre la situación de aprendizaje, y a estar en cursos donde sus profesores enseñan centrándose en el estudiante y el cambio conceptual. Se presentan propuestas a nivel de prácticas de docencia universitaria y de promoción de investigación en esta área. Con relación a propuestas prácticas, se sugiere promover un desarrollo académico docente alineado con los resultados de esta investigación. Respecto a futuras investigaciones, se propone replicar este estudio en contextos distintos, indagar cómo los estudiantes abordan el aprendizaje en carreras o cursos específicos y evaluar cómo el desarrollo docente puede cambiar las prácticas de los profesores. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/95 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68381
in Calidad en la Educación > n.35 (dic. 2011) . - pp. 21-49[artículo] Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores [texto impreso] / Carlos González ; Helena Montenegro ; Lorena López Fernández ; Isabel Munita ; Paula Collao . - 2011 . - pp. 21-49.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.35 (dic. 2011) . - pp. 21-49
Temas: APRENDIZAJE
DOCENCIA
EDUCACION SUPERIOR
PROFESORES
UNIVERSIDADESResumen: En este artículo se presentan resultados de un estudio sobre la asociación entre las formas de abordar el aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores. Los resultados sugieren que aquellos que abordan el aprendizaje profundamente tienden a presentar percepciones positivas sobre la situación de aprendizaje, y a estar en cursos donde sus profesores enseñan centrándose en el estudiante y el cambio conceptual. Se presentan propuestas a nivel de prácticas de docencia universitaria y de promoción de investigación en esta área. Con relación a propuestas prácticas, se sugiere promover un desarrollo académico docente alineado con los resultados de esta investigación. Respecto a futuras investigaciones, se propone replicar este estudio en contextos distintos, indagar cómo los estudiantes abordan el aprendizaje en carreras o cursos específicos y evaluar cómo el desarrollo docente puede cambiar las prácticas de los profesores. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/95 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68381 Relaciones universidad-industria / María Otegui Carrasco en Revista de Ciencias Empresariales y Economía, Año 5 (2006)
[artículo]
Título : Relaciones universidad-industria : una tendencia al alza Tipo de documento: texto impreso Autores: María Otegui Carrasco Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p.45-50 Idioma : Español Temas: EDUCACION SUPERIOR
INDUSTRIA
INVESTIGACION
UNIVERSIDADESClasificación: 330 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21497
in Revista de Ciencias Empresariales y Economía > Año 5 (2006) . - p.45-50[artículo] Relaciones universidad-industria : una tendencia al alza [texto impreso] / María Otegui Carrasco . - 2006 . - p.45-50.
Idioma : Español
in Revista de Ciencias Empresariales y Economía > Año 5 (2006) . - p.45-50
Temas: EDUCACION SUPERIOR
INDUSTRIA
INVESTIGACION
UNIVERSIDADESClasificación: 330 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21497 Repensar la Universidad : la Universidad ante lo nuevo. / Alejandro Llano Cifuentes
Título : Repensar la Universidad : la Universidad ante lo nuevo. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Llano Cifuentes Editorial: Madrid : Ediciones Internacionales Universitarias Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 131 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8469-066-5 Idioma : Español Temas: EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDADESClasificación: 378.01 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=4240 Repensar la Universidad : la Universidad ante lo nuevo. [texto impreso] / Alejandro Llano Cifuentes . - Madrid : Ediciones Internacionales Universitarias, 2003 . - 131 p.
ISBN : 978-84-8469-066-5
Idioma : Español
Temas: EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDADESClasificación: 378.01 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=4240 Reserva
Reservar este documentoEjemplares
Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 018035 378.01 LLAr Libro Colección Biblioteca Central Disponible Reseña 1997 / Universidad de Montevideo
Título : Reseña 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad de Montevideo Editorial: Montevideo : Universidad de Montevideo Fecha de publicación: 1998 Títulos uniformes: Memoria académica Número de páginas: 7 p. Idioma : Español Temas: REFERENCIA
UNIVERSIDADES
URUGUAYClasificación: 050.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=94375 Reseña 1997 [texto impreso] / Universidad de Montevideo . - Montevideo : Universidad de Montevideo, 1998 . - 7 p.
Oeuvre : Memoria académica
Idioma : Español
Temas: REFERENCIA
UNIVERSIDADES
URUGUAYClasificación: 050.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=94375 Ejemplares
Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 045798 R 050.989.5 UNIm 1997 Libro (Sala) Colección Biblioteca Central SALA Reseña 1998 / Universidad de MontevideoPermalinkReseña 1999 / Universidad de MontevideoPermalinkReseña 2000 / Universidad de MontevideoPermalinkReseña 2001 / Universidad de MontevideoPermalinkReseña 2002 / Universidad de MontevideoPermalinkReseña 2003 / Universidad de MontevideoPermalinkReseña de actividades 1997 / Universidad de MontevideoPermalinkPermalinkRespondemos a la demanda de la sociedad en Punto Edu, Año 11, n.35 (2015)PermalinkResponsabilidad social de la Universidad / Gustavo Cobreiro Suárez en Cuadernos Americanos, v.1, n.163 (2018)PermalinkResponsible feedom in the americas / Angel del RíoPermalinkRetención de estudiantes vulnerables en la educación universitaria / Andrea Canales en Calidad en la Educación, n.30 (01/01/2009)PermalinkRetos de la Unión Europea en la educación terciaria en Punto Edu, Año 11, n.35 (2015)PermalinkRevisión de la crítica del conocer objetivo y la defensa del subjetivo según Kierkegaard / Juan Fernando Selles Dauder en Acta Philosophica, v.22, n.2 (2013)PermalinkPermalinkLa revolución tecnológica en la universidad / Rubén González Crespo en Nueva Revista, n.176 (2020)PermalinkSan Josémaría Escrivá, universitario / Universidad de MontevideoPermalinkSatisfacción del estudiante universitario con la tutoría. Diseño y validación de un instrumento de medida / Francisco Javier Pérez Cuso en Estudios sobre Educación, n.29 (2015)PermalinkSelección de discursos. / Francisco SocaPermalinkSelección de profesores y carrera universitaria / Carlos Andradas en Nueva Revista, n.163 (2017)Permalink