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Didáctica universitaria / Jesús Alonso TapiaReserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 007997 371.102 ALOd Libro Colección Biblioteca Central Disponible 033326 371.102 ALOd Libro Colección Biblioteca Central Disponible 047639 371.102 ALOd Libro Colección Facultad de Ingeniería Disponible La difícil tarea de clasificar universidades / Andrés Bernasconi en Calidad en la Educación, n.25 (01/01/2006)
[artículo]
Título : La difícil tarea de clasificar universidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Bernasconi Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 79-96 Idioma : Español Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION
CHILE
CLASIFICACION
EDUCACION SUPERIOR
FUNCIONES
SISTEMAS DE CLASIFICACION
UNIVERSIDADESResumen: En el presente artículo se destacan las dificultades que presenta la tarea de clasificar universidades, tomando como ilustración la tipología de universidades chilenas propuesta en la obra “Guiar el Mercado: Informe sobre la Educación Superior en Chile”, publicada en 2005 por José Joaquín Brunner, Gregory Elacqua, Anthony Tillett y colaboradores. Se subrayan los problemas de consistencia observados en la clasificación presentada, derivados del uso de la selectividad en el ingreso de estudiantes de pregrado como criterio principal de clasificación. Para contraste, se describe y comenta la evolución de la clasificación Carnegie de instituciones de educación superior en EE.UU. Volviendo a Chile, se propone usar como criterio principal de clasificación el de las funciones que cumplen las universidades, medidas por sus productos o resultados. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/254 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25337
in Calidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 79-96[artículo] La difícil tarea de clasificar universidades [texto impreso] / Andrés Bernasconi . - 2006 . - pp. 79-96.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 79-96
Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION
CHILE
CLASIFICACION
EDUCACION SUPERIOR
FUNCIONES
SISTEMAS DE CLASIFICACION
UNIVERSIDADESResumen: En el presente artículo se destacan las dificultades que presenta la tarea de clasificar universidades, tomando como ilustración la tipología de universidades chilenas propuesta en la obra “Guiar el Mercado: Informe sobre la Educación Superior en Chile”, publicada en 2005 por José Joaquín Brunner, Gregory Elacqua, Anthony Tillett y colaboradores. Se subrayan los problemas de consistencia observados en la clasificación presentada, derivados del uso de la selectividad en el ingreso de estudiantes de pregrado como criterio principal de clasificación. Para contraste, se describe y comenta la evolución de la clasificación Carnegie de instituciones de educación superior en EE.UU. Volviendo a Chile, se propone usar como criterio principal de clasificación el de las funciones que cumplen las universidades, medidas por sus productos o resultados. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/254 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25337 Discapacidad en contextos universitarios: experiencia del PIANE-UC en La Pontifica Universidad Católica de Chile / María Rosa Lissi en Calidad en la Educación, n.30 (01/01/2009)
[artículo]
Título : Discapacidad en contextos universitarios: experiencia del PIANE-UC en La Pontifica Universidad Católica de Chile Tipo de documento: texto impreso Autores: María Rosa Lissi ; M. Soledad Zuzulich ; Marcela Salinas ; Consuelo Achiardi ; Ana María Hojas ; Nuria Pedrals Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: pp. 305-324 Idioma : Español Temas: CHILE
DISCAPACIDAD
EDUCACION SUPERIOR
EQUIDAD
ESTUDIANTES
INCLUSION SOCIAL
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
UNIVERSIDADESResumen: El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. Se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el Programa PIANE-UC, desarrollado en la Pontificia Universidad Católica de Chile para contribuir a la inclusión de los estudiantes con discapacidad, señalando sus principales ámbitos de acción y logros obtenidos. Finalmente, se expone una mirada crítica de la situación actual respecto a la inclusión en el ámbito universitario y se analiza la importancia de instalar este tipo de programas con el fin de propiciar condiciones de equidad para los estudiantes con discapacidad en la universidad. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/183 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25252
in Calidad en la Educación > n.30 (01/01/2009) . - pp. 305-324[artículo] Discapacidad en contextos universitarios: experiencia del PIANE-UC en La Pontifica Universidad Católica de Chile [texto impreso] / María Rosa Lissi ; M. Soledad Zuzulich ; Marcela Salinas ; Consuelo Achiardi ; Ana María Hojas ; Nuria Pedrals . - 2009 . - pp. 305-324.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.30 (01/01/2009) . - pp. 305-324
Temas: CHILE
DISCAPACIDAD
EDUCACION SUPERIOR
EQUIDAD
ESTUDIANTES
INCLUSION SOCIAL
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
UNIVERSIDADESResumen: El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. Se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el Programa PIANE-UC, desarrollado en la Pontificia Universidad Católica de Chile para contribuir a la inclusión de los estudiantes con discapacidad, señalando sus principales ámbitos de acción y logros obtenidos. Finalmente, se expone una mirada crítica de la situación actual respecto a la inclusión en el ámbito universitario y se analiza la importancia de instalar este tipo de programas con el fin de propiciar condiciones de equidad para los estudiantes con discapacidad en la universidad. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/183 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25252 Discursos en la universidad 1991-1996 / Alejandro Llano Cifuentes
Título : Discursos en la universidad 1991-1996 : 25 años de cátedra Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Llano Cifuentes Editorial: Navarra : Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 121 p Idioma : Español Temas: DISCURSOS
EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDADESClasificación: 378.01 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70732 Discursos en la universidad 1991-1996 : 25 años de cátedra [texto impreso] / Alejandro Llano Cifuentes . - Navarra : Universidad de Navarra, 2001 . - 121 p.
Idioma : Español
Temas: DISCURSOS
EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDADESClasificación: 378.01 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70732 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 037667 378.01 LLAd Libro Colección Biblioteca Central Disponible Discursos parlamentarios. / Domingo Faustino Sarmiento
Título : Discursos parlamentarios. Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Faustino Sarmiento Editorial: Buenos Aires : W.M. Jackson Fecha de publicación: 1940? Colección: Grandes Escritores Argentinos. Número de páginas: v.47, pt.2 Idioma : Español Temas: LITERATURA
LITERATURA ARGENTINA
SIGLO XIX
UNIVERSIDADESClasificación: AR864 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=15641 Discursos parlamentarios. [texto impreso] / Domingo Faustino Sarmiento . - Buenos Aires : W.M. Jackson, 1940? . - v.47, pt.2. - (Grandes Escritores Argentinos.) .
Idioma : Español
Temas: LITERATURA
LITERATURA ARGENTINA
SIGLO XIX
UNIVERSIDADESClasificación: AR864 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=15641 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 016564 AR864 PALg v.47, pt.2 Libro Colección Biblioteca Central Disponible Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria / John Henry NewmanPermalinkDiscursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria / John Henry NewmanPermalinkDocencia e investigación universitarias / Fernando Galván en Cuadernos Hispanoamericanos, n.769-770 (2014)PermalinkDocumentos, discursos. / Encuentro Latinoamericano sobre Misión de la Universidad en América Latina, (1972, 18-22 setiembre, Bogotá, Colombia).PermalinkEducación a distancia: notas sobre una experiencia reciente / Alejandro Araujo en Calidad en la Educación, n.24 (01/01/2006)PermalinkLa educación en este momento crucial. / Jacques MaritainPermalinkLa educación liberal como misión en la Universidad / José M. Torralba en Acta Philosophica, v.22, n.2 (2013)PermalinkLa educación personalizada en la Universidad / Víctor García HozPermalinkEducación superior en Punto Edu, Año 11, n.35 (2015)PermalinkLa educación superior como bien público y el sentido de pertenencia / Pedro Henríquez Guajardo en Cuadernos Americanos, v.1, n.163 (2018)PermalinkEducación superior en Uruguay : evolución legislativa. / Jorge Ismael Mascheroni LemesPermalinkEducación superior: situación del personal académico y de gestión / Jaime Parada en Calidad en la Educación, n.24 (01/01/2006)PermalinkEducación superior y la pirámide: direcciones de desarrollo del sector no universitario en Argentina, Chile y Perú / Natalia Orellana en Calidad en la Educación, n.34 (01/01/2011)PermalinkEducar con calma en un momento de aceleración / Juan Meseguer en Nueva Revista, n.164 (2018)PermalinkEEUU / Fernando Rodríguez-Borlado en IEEM Revista de Negocios, Año 14, n.6 (2011)PermalinkEl Aporte Fiscal Directo para instituciones del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (1993-2008) / Carlos H. Wörner en Calidad en la Educación, n.30 (01/01/2009)PermalinkEl asesor pedagógico en la universidad / Elisa LucarelliPermalinkEl camino del conocimiento. Retos de la educación superior según Antonio Millán-Puelles / Mauricio Bicocca en Estudios sobre Educación, n.26 (2014)PermalinkEl caso de la Universidad Técnica Particular de Loja / Santiago Acosta en Nueva Revista, n.176 (2020)PermalinkEl criterio asistencial en la práctica médica / Eduardo Cassanova RispoliPermalink