Uruguay, una nación de extremo-occidente en el espejo de su historia indígena / Darío Arce Asenjo

Público ISBD Título : Uruguay, una nación de extremo-occidente en el espejo de su historia indígena Tipo de documento: texto impreso Autores: Darío Arce Asenjo Editorial: Montevideo : Fundación de Cultura Universitaria Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 545 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-2-1380-7 Idioma : Español Temas: CHARRUAS HISTORIA IDENTIDAD INDIGENAS MEMORIA SIGLO XIX SIGLO XVI SIGLO XVII SIGLO XVIII SIGLO XX URUGUAY Clasificación: 989.503 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102597 Uruguay, una nación de extremo-occidente en el espejo de su historia indígena [texto impreso] / Darío Arce Asenjo . - Montevideo : Fundación de Cultura Universitaria, 2023 . - 545 p. ISBN : 978-9974-2-1380-7 Idioma : Español Temas: CHARRUAS HISTORIA IDENTIDAD INDIGENAS MEMORIA SIGLO XIX SIGLO XVI SIGLO XVII SIGLO XVIII SIGLO XX URUGUAY Clasificación: 989.503 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102597

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Vida cotidiana en las postrimerías de El Paso colonial / Víctor Orozco en Revista de Indias, n.256 (2012)

Público ISBD [artículo]  inRevista de Indias > n.256 (2012) . - p. 717-742 Título : Vida cotidiana en las postrimerías de El Paso colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Orozco Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 717-742 Idioma : Español Temas: AMERICA COLONIAL CLASES SOCIALES COSTUMBRES Y TRADICIONES HISTORIA INDIGENAS POBLACIONES INDIGENAS SIGLO XIX SIGLO XVIII SOCIEDAD VIDA COTIDIANA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70994 [artículo] Vida cotidiana en las postrimerías de El Paso colonial [texto impreso] / Víctor Orozco . - 2012 . - p. 717-742. Idioma : Español in Revista de Indias > n.256 (2012) . - p. 717-742 Temas: AMERICA COLONIAL CLASES SOCIALES COSTUMBRES Y TRADICIONES HISTORIA INDIGENAS POBLACIONES INDIGENAS SIGLO XIX SIGLO XVIII SOCIEDAD VIDA COTIDIANA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70994

La vie quotidienne des aztèques. / Jacques Soustelle

Público ISBD Título : La vie quotidienne des aztèques. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Soustelle Editorial: [S.l.] : Librairie Hachette Fecha de publicación: 1959 Número de páginas: 92 p Nota general: Les lègendes ont été rédigées par Nicole Fatien. Photographies de Giséle Freund, Henri Lehmann, Jacques Soustelle, Musée de l'homme. Idioma : Francés Temas: AMERICA PRECOLOMBINA AZTECAS HISTORIA INDIGENAS MEXICO POBLACIONES AUTOCTONAS SIGLO XIV SIGLO XV SIGLO XVI Clasificación: 972.018 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=1292 La vie quotidienne des aztèques. [texto impreso] / Jacques Soustelle . - [S.l.] : Librairie Hachette, 1959 . - 92 p. Les lègendes ont été rédigées par Nicole Fatien. Photographies de Giséle Freund, Henri Lehmann, Jacques Soustelle, Musée de l'homme. Idioma : Francés Temas: AMERICA PRECOLOMBINA AZTECAS HISTORIA INDIGENAS MEXICO POBLACIONES AUTOCTONAS SIGLO XIV SIGLO XV SIGLO XVI Clasificación: 972.018 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=1292

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Virtualmente interculturales. La educación superior en Bolivia / Álvaro Hurtado en Calidad en la Educación, n.26 (01/01/2007) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.26 (01/01/2007) . - pp. 133-149 Título : Virtualmente interculturales. La educación superior en Bolivia Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Hurtado Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: pp. 133-149 Idioma : Español Temas: BOLIVIA CALIDAD DE LA EDUCACION CULTURA EDUCACION BILINGÜE EDUCACION SUPERIOR INDIGENAS INTERCULTURALIDAD POBLACIONES INDIGENAS Resumen: Bolivia es un país multicultural y plurilingüe, diversidad que ha construido exclusión de las mayorías indígenas y predominio de plurivalencias convivientes a manera de interculturalidad. En ese contexto, se describen tres experiencias en la educación superior boliviana, cada una con ángulo distinto pero complementario. Por un lado, el Programa de Educación Intercultural Bilingüe, que parte del reconocimiento de los idiomas nativos como mecanismo para la transmisión de conocimiento; por otro, las unidades académicas campesinas, iniciativa de la Universidad Católica Boliviana, también con su particular forma de entender lo intercultural, y, por último, la investigación reciente de “lo intercultural” como construcción de identidad de indígenas universitarios. Al final, un atisbo de conclusión que, más bien, cierra el insistente cuestionamiento al concepto de interculturalidad. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/237 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25300 [artículo] Virtualmente interculturales. La educación superior en Bolivia [texto impreso] / Álvaro Hurtado . - 2007 . - pp. 133-149. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.26 (01/01/2007) . - pp. 133-149 Temas: BOLIVIA CALIDAD DE LA EDUCACION CULTURA EDUCACION BILINGÜE EDUCACION SUPERIOR INDIGENAS INTERCULTURALIDAD POBLACIONES INDIGENAS Resumen: Bolivia es un país multicultural y plurilingüe, diversidad que ha construido exclusión de las mayorías indígenas y predominio de plurivalencias convivientes a manera de interculturalidad. En ese contexto, se describen tres experiencias en la educación superior boliviana, cada una con ángulo distinto pero complementario. Por un lado, el Programa de Educación Intercultural Bilingüe, que parte del reconocimiento de los idiomas nativos como mecanismo para la transmisión de conocimiento; por otro, las unidades académicas campesinas, iniciativa de la Universidad Católica Boliviana, también con su particular forma de entender lo intercultural, y, por último, la investigación reciente de “lo intercultural” como construcción de identidad de indígenas universitarios. Al final, un atisbo de conclusión que, más bien, cierra el insistente cuestionamiento al concepto de interculturalidad. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/237 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25300

Vision de las ciencias historicosociales / Fernando Lecaros V.

Público ISBD Título : Vision de las ciencias historicosociales : pasado y presente del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Lecaros V. Editorial: Lima : Retablo de Papel Ediciones Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: v.2, 393 p Idioma : Español Temas: AMERICA COLONIAL AMERICA DEL SUR AMERICA INDEPENDIENTE AMERICA PRECOLOMBINA HISTORIA INDEPENDENCIA INDIGENAS PERU POBLACIONES INDIGENAS POLITICA SOCIEDAD Clasificación: 985 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=22483 Vision de las ciencias historicosociales : pasado y presente del Perú [texto impreso] / Fernando Lecaros V. . - Lima : Retablo de Papel Ediciones, 1976 . - v.2, 393 p. Idioma : Español Temas: AMERICA COLONIAL AMERICA DEL SUR AMERICA INDEPENDIENTE AMERICA PRECOLOMBINA HISTORIA INDEPENDENCIA INDIGENAS PERU POBLACIONES INDIGENAS POLITICA SOCIEDAD Clasificación: 985 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=22483

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Les XVIe et XVIIe siècles / Maurice Crouzet

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xxv años del Premio Nobel de la Paz / Rigoberta Menchú en Cuadernos Americanos, v.2, n.164 (2018) 

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Zarate, el temible Willka : historia de la rebelión indígena de 1899 en la República de Bolivia. / Ramiro Condarco Morales

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