Biblioteca Nacional. Patrimonio republicano de Chile

Público ISBD Título : Biblioteca Nacional. Patrimonio republicano de Chile Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Sagredo Baeza, Editor Editorial: Santiago [Chile] : Biblioteca Nacional (Chile) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 209 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-244-292-3 Idioma : Español Temas: BELLO, ANDRES BIBLIOTECA BIBLIOTECAS NACIONALES CHILE INTELECTUALES LECTORES POESIA PUBLICACIONES PERIODICAS SOCIEDAD SOCIEDAD DIGITAL TRADUCCION Clasificación: 027 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=80083 Biblioteca Nacional. Patrimonio republicano de Chile [texto impreso] / Rafael Sagredo Baeza, Editor . - Santiago (Chile) : Biblioteca Nacional (Chile), 2014 . - 209 p. ISBN : 978-956-244-292-3 Idioma : Español Temas: BELLO, ANDRES BIBLIOTECA BIBLIOTECAS NACIONALES CHILE INTELECTUALES LECTORES POESIA PUBLICACIONES PERIODICAS SOCIEDAD SOCIEDAD DIGITAL TRADUCCION Clasificación: 027 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=80083

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De la biblioteca particular a la biblioteca pública / Alejandro E. Parada

Público ISBD Título : De la biblioteca particular a la biblioteca pública : libros, lectores y pensamiento bibliotecario en los orígenes de la biblioteca pública de Buenos Aires 1779-1812 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro E. Parada Editorial: Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-20470-0-9 Idioma : Español Temas: ARGENTINA BIBLIOTECA BIBLIOTECA PUBLICA BIBLIOTECAS NACIONALES BIBLIOTECAS PARTICULARES BIBLIOTECOLOGIA CULTURA HISTORIA LECTORES LECTURA LIBROS PRESTAMO DE LIBROS REGLAMENTOS DE BIBLIOTECAS SIGLO XIX SIGLO XVIII Clasificación: 027 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=75765 De la biblioteca particular a la biblioteca pública : libros, lectores y pensamiento bibliotecario en los orígenes de la biblioteca pública de Buenos Aires 1779-1812 [texto impreso] / Alejandro E. Parada . - Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2002 . - 200 p. ISBN : 978-987-20470-0-9 Idioma : Español Temas: ARGENTINA BIBLIOTECA BIBLIOTECA PUBLICA BIBLIOTECAS NACIONALES BIBLIOTECAS PARTICULARES BIBLIOTECOLOGIA CULTURA HISTORIA LECTORES LECTURA LIBROS PRESTAMO DE LIBROS REGLAMENTOS DE BIBLIOTECAS SIGLO XIX SIGLO XVIII Clasificación: 027 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=75765

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Desarrollo, pilotaje y validación de la prueba PRAP (prueba de reconocimiento automático de palabras) en estudiantes chilenos de kinder a tercer año básico / Pelusa Orellana en Revista Panamericana de Pedagogía, n.22 (2015)

Público ISBD [artículo]  inRevista Panamericana de Pedagogía > n.22 (2015) . - p. 25-53 Título : Desarrollo, pilotaje y validación de la prueba PRAP (prueba de reconocimiento automático de palabras) en estudiantes chilenos de kinder a tercer año básico Tipo de documento: texto impreso Autores: Pelusa Orellana ; Jill Fitzgerald ; Ana Carolina Melo Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 25-53 Idioma : Español Temas: EDUCACION INVESTIGACION LECTORES NIÑOS VOCABULARIO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=87262 [artículo] Desarrollo, pilotaje y validación de la prueba PRAP (prueba de reconocimiento automático de palabras) en estudiantes chilenos de kinder a tercer año básico [texto impreso] / Pelusa Orellana ; Jill Fitzgerald ; Ana Carolina Melo . - 2015 . - p. 25-53. Idioma : Español in Revista Panamericana de Pedagogía > n.22 (2015) . - p. 25-53 Temas: EDUCACION INVESTIGACION LECTORES NIÑOS VOCABULARIO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=87262

Universitarios y lectura: análisis cuali-cuantitativo del uso, accesibilidad y valoración de los libros / Claudia Gilardoni en Calidad en la Educación, n.25 (01/01/2006) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 213-239 Título : Universitarios y lectura: análisis cuali-cuantitativo del uso, accesibilidad y valoración de los libros Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Gilardoni Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 213-239 Idioma : Español Temas: ACCESO A LA INFORMACION BIBLIOTECA CULTURA EDUCACION SUPERIOR ESTUDIANTES EVALUACION DEL DESEMPEÑO LECTORES LIBROS RENDIMIENTO ESCOLAR UNIVERSIDADES Resumen: El comportamiento lector de los jóvenes universitarios chilenos en sus últimos años de estudio y la posibilidad de proyectar su eventual disposición como futuros consumidores de libros ha sido el detonante para realizar una investigación de la cual se da cuenta en el presente artículo, tras la cual se obtuvieron antecedentes que permiten caracterizar el comportamiento lector de los jóvenes, su nivel de valoración por los libros y los canales de acceso a través de los cuales acceden a ellos. El análisis cuantitativo obedece a la relación entre institución de origen de los estudiantes (financiada por el Estado o privada) y el tipo área de estudio de los sujetos, siendo ésta clasificada como estudiantes de Artes, Ciencias Sociales, Ciencias Básicas y Ciencias Aplicadas. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/260 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25346 [artículo] Universitarios y lectura: análisis cuali-cuantitativo del uso, accesibilidad y valoración de los libros [texto impreso] / Claudia Gilardoni . - 2006 . - pp. 213-239. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 213-239 Temas: ACCESO A LA INFORMACION BIBLIOTECA CULTURA EDUCACION SUPERIOR ESTUDIANTES EVALUACION DEL DESEMPEÑO LECTORES LIBROS RENDIMIENTO ESCOLAR UNIVERSIDADES Resumen: El comportamiento lector de los jóvenes universitarios chilenos en sus últimos años de estudio y la posibilidad de proyectar su eventual disposición como futuros consumidores de libros ha sido el detonante para realizar una investigación de la cual se da cuenta en el presente artículo, tras la cual se obtuvieron antecedentes que permiten caracterizar el comportamiento lector de los jóvenes, su nivel de valoración por los libros y los canales de acceso a través de los cuales acceden a ellos. El análisis cuantitativo obedece a la relación entre institución de origen de los estudiantes (financiada por el Estado o privada) y el tipo área de estudio de los sujetos, siendo ésta clasificada como estudiantes de Artes, Ciencias Sociales, Ciencias Básicas y Ciencias Aplicadas. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/260 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25346

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